高职院校毕业生就业质量评价指标体系的构建.pdfVIP

高职院校毕业生就业质量 评价指标体系的构建 ■周睿祺 摘 要：高职毕业生就业质量评价体 量；有利于政府宏观决策，合理配置 本反映毕业生就业运行和发展态势， 系构建要遵循科学性、全面性、简明 教育资源，促进高职教育持续健康发 能反映出毕业生就业主要过程和主 实用性、超前性、主客观指标结合等 展：有利于用人单位降低招聘成本， 要层面的实际情况，以便开展全面的 原则，其质量评价主要包括就业率、 减少人才流失率，提高单位凝聚力和 分析和综合评价。设计的指标既要各 人职匹配率、职业稳定性、毕业生待 经济效益，从而扩大生产规模，增加 有侧重、相互分工，又要相互配合、相 遇、自主创业率、主客观满意度、工作 就业岗位；促使高职院校按市场需求 互补充。 创新率等指标，对每一个指标都有具 制定和完善人才培养计划，改革、创 简明实用原则。就业质量指标 体的测算公式和权重划分。就业质量 新教学模式，不断提高教育教学质 体系应尽量简单明了，方便实用，符 评价指标体系构建是一个不断充实 量，切实做好毕业生就业服务工作； 合情理，便于操作，用尽量少的指标 反映尽量多的内容。但要注意在建 和完善的过程，上述七大评价指标不 帮助毕业生规避就业风险，不断提高 立指标体系过程中，所选择指标的 可能涵盖全部，因此还需要在实践中 毕业生对职业的认知度和满意度，从 代表性和易获得性，避免繁杂、难以 继续探讨和提炼。 而做到人尽其才，爱岗敬业，真正成 操作。 关键词：高职院校；毕业生；就业质 为经济建设的生力军。 超前性原则。随着社会的进步 量；评价指标 二、构建就业质量评价指标的原则 和时代的发展，高职生就业质量会 不断提高，内涵也会El益丰富。所 随着高职教育的快速发展，高职 就业质量是一个衡量毕业生在 以，设计的指标体系既要考虑当前的 毕业生就业问题El益显现且备受社 整个就业过程中就业状况的综合性 实际，又要有一定的超前性，以便为 会关注。当前，教育行政主管部门对 概念，反映的是社会整体发展状况。 管理层决策和调控提供一些具有前 高职院校毕业生就业评估仅局限在 从微观角度审视，毕业生就业质量包 瞻性的信息。 就业率上。就业率虽能反映就业工作 括总体就业率、人职匹配率、职业适 主客观指标相结合原则。毕业 “量”的成果，但却不能体现“质”的高 应性、物质及精神待遇、毕业生主观 生就业质量的计量在考虑客观因素 低。因此，科学评价高职毕业生就业 满意度等因素。从宏观层次上探析