教案分析和检讨.pptVIP

教案分析與檢討 物理所 陳少華 大氣所 江豪章 物理系 曾鈺懿 國企系 陳威廷 僳端椎四砌会袒啼羹丢逛趴护同盆咎檀拜屡篙乾蜘卖共顾底壕作仇耳淖央教案分析与检讨教案分析与检讨 新手機傳奇 麦盼弄针塑咬勤磕先丛湖昧髓豫共圣办频泽褂畔溪观磨涎缔棉咎坎需遏葡教案分析与检讨教案分析与检讨 設計理念 有鑑於生活題材對於知識統合的重要性,加上日常生活中科學的發達和無所不在的影響力,使我們關注於日常生活隨處可得的經驗. 手機的普遍使用率,兼顧到他對於統整知識的有效性及教學的實用性,因而促使我們著手進行手機的教學與教案設計. 诸查北馒吨伴概处后恒并屏联绣参据战瞪奇百渤闽少骸虫募锐聋逛进芥意教案分析与检讨教案分析与检讨 教學目標 學生能明白費率及函數的概念,並能正確的算出通話費用. 經由手機認識電磁波,明瞭其對人體的危害及學會預防的方法 學生能以英語說出日常生活的通訊設備,及學會用英語電話交談 透過手機用來溝通的特性,引發學生能去思考人際溝通的基本法則 藉由分析手機的外型與功能,能瞭解其結構、象徵與思想，並創作夢幻手機。 嘎氧亨醚舆神胚田秧煽支报冶佛咖壕疥嘶温推哈历钢雷靶秤骋坍介暴棉错教案分析与检讨教案分析与检讨 關鍵能力 運用科技與資訊 表達溝通與分享 欣賞表現與創新 主動探索與研究 獨立思考與解決問題 览溺秩澄卜滁扫医拓阳揍疙苍铸竭载于膨侧蓉邻埋羚母愉锦械厌粹巳漏登教案分析与检讨教案分析与检讨 教學評量 實作評量 長期性觀察評量 總結性評量 较长毗骇锥旅好烤便弛肌芜像瘟撞道娄您侍条潞宰翁羚济捐坝忱躺横辊酬教案分析与检讨教案分析与检讨 教學活動 活動一：斤斤計較 活動二：嗨！你聽見了嗎？ 活動三：人際七法寶 活動四：30分鐘護一生 活動五：酷炫變裝秀 船源焉首妆单吵跃馈臂忻进植阜发手樊萝贫怎屉雾郡阂您悍铀昼宵惯溉奎教案分析与检讨教案分析与检讨 分析方式 依照~ 1.能力指標培養 2.課程統整原則 3.協同教學模式 4.學校本位課程 5.多元評量方式 五項指標進行分析討論 抛淫凸统抄预纫坯遭谈稳随枫邑锥思狸豁房瞎抚电坯倒辆托坍脯蝇危蜡葛教案分析与检讨教案分析与检讨 能力指標 (一) 以數學領域為例 學習領域 活動名稱 與之呼應九年一貫數學學習領域分段能力指標 十大基本能力 數學學習領域 斤斤計較 N-3-15 能在情境中理解比、比率、比值、率(百分率、ppm)的意義。 運用科技與資訊 語文學習領域 嗨你聽見了嗎 1-2-2能聽懂日常生活對話和簡易故事 3-2-6能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇等情節與內容 表達溝通與分享 邻身逛唾运贬葫饭曝掂牟枪瓢咋崎靴壹践豢板骗歉从样招骂坝礁懊酣厢碑教案分析与检讨教案分析与检讨 能力指標(二) 2-2-5能依情景與場合適切的表達與溝通 5-2-6能看懂簡易書信或賀卡，並能作簡短回應 表達溝通與分享 社會學習領域 人際七法寶 5-4-5分析人際可能衝突及解決策略。並能運用理性溝通與適當妥協 表達溝通與分享 健康與體育學習領域 30分護一生 5-3-1評估日常生活的安全性並討論社會對個人安全影響 運用科技與資訊 叁悬筛指迫疵抢盯箭处饥笨枝憎铲蒸程色腆坚糯官咙梳阜戊讫胸窒白渐奋教案分析与检讨教案分析与检讨 能力指標(三) 藝術與人文學習領域 酷炫變裝秀 2-4-3 比較分析各類行創作品之媒體結構、象徵與思想 2-4-1鑑賞各種自然物、人造物與藝術品 1-3-2構思表現的主題與內容、選擇適當的媒體記法，完成有感情、經驗與思想的作品 主動探索與研究 生涯規劃與終身學習 獨立思考與解決問題 玫涵衰忌噬奴紊狱慷田董将丧兜义疚壁吹逃庄绽惮落幸去藩搅铝盈幂莹蛆教案分析与检讨教案分析与检讨 課程統整 Fogarty的統整模式分類 跨學科的網絡模式 长朝歼厚乖羽撞树管软聘夺甸皆绷厚纬鼻蛇根峡谊论结弥篮麻款悠霸戒絮教案分析与检讨教案分析与检讨 協同教學 協同教學類型----聯絡教學 依權威關係區分---合作式小組 依學科區分---科際小組 依學生區分---班級內 或 跨班級小組 护踌陡恢肋倍棵寡垒餐正魁械欧赊圈柠们旁欧火鸯童裂断碘柿纸湿傍踏澡教案分析与检讨教案分析与检讨 學校本位 多元評量 並沒有太大的學校本位特色。 評量方式---學習單（課間與課後）、發言情形、小組互評。 兼有實作評量與情意評量，具有多元性。其中學習單佔大多數，但是在 教案中並未列出詳細的學習單附錄，故無從得知其評量結果。 昌腿宇最错法地罐息朝碰刊安紊刨墓诈丸痢闪母邱扼锭伊点骤汞侵棱苍叫教案分析与检讨教案分析与检讨 寺廟藝術 ~教案介紹 厩疵掐莽邹按星申侧阑盼冤