七年级上学期第二学月质量总结.ppt

学校 2009—2010学年度 第一学期七年级期中考试 质量分析 2009年11月30日 汉中市龙岗学校2009—2010学年度第一学期七年级期中考试质量分析 一、试题分析 1、试题命制 语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物七门考试学科的试题命制，均按照学校的相关规定，基本上做到了学考紧密结合。(但语文学科的基础题的命制和平时的周考试题结合太少，有待改进。) 2、试题量、难度、区分度、试题赋分 试题量: 总体适中，无太少或太多现象，80%的学生能在85%的时间范围内作答完所有试题。 试题难度: 总体适中，无偏题、怪题、太难题出现(英语学科略简单，生物学科略难)。 试题区分度:总体较好，学科无大面积满分和大面积太低分出现(数学、地理学科满分略多)。 试题赋分:总体较科学，能按照中考要求给每道题赋相应分值。 二、班级学科排名与总排名 C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\第二次月考学生名单七年级.xls 三、各班A优率对比 C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\第二次月考分析数据(杨、彭、年级主任用）\七年级第二次月考分析数据.xls 四、七年级前33名、前100名、前200名、第600名以后各班人数分布 五、初步结论 1、年级各班学生学习成绩总体呈上升趋势，这与全体老师的辛勤工作密不可分。 12班年级第一，遥遥领先，年级前10名占6名，年级前33名占12名，前100名占25名，这与代万英老师的独特带班方式不无关系；16、4、8班的成绩优势不明显；16班、4班分别由第三上升为第二，第四上升为第三，8班由第二下降为第四。 13班在平行班中保持优势，但与第一次月考相比，优势在缩小； 15、3、1、11班，特别是15班、11班的进步很大，这与景艳、周昌梅老师的严格管理关系巨大； 2、领先班级学科优势: 12班:语文、数学、英语、地理4科年级排名第一，语文、数学、英语3学科具有绝对优势，特别是冶永勤老师所教英语学科比8、16、4班分别高出5.43分,6.37分，6 .77分，具有决定性般的贡献，冶老师肯定有其秘笈，希望冶老师能将其秘笈传授给大家。 13班:数学、历史、生物3科平行班排名第一，其余学科排名均靠前。 3、各班相对于本班排名较靠前的学科: 1班:英语、历史 2班:各科较均衡，但均在第11名及以后，位次均太靠后。 3班:数学、英语、生物 4班:语文（徐蕾所教语文进步较大）、数学、政治、地理 5班:语文、数学，其中刘娟老师所教语文学科有赶超4个重点班的可能性，仅差8班、16班、4班、12班均分1.12分、1.27分、2.34分、4.05分。 6班:政治、历史、地理 7班:各科较均衡，但位次均较靠后，最靠前学科:英语、数学、历史、生物4科均为第9名。 8班:历史（年级第一）、英语 9班:数学、语文、政治 10班:英语、政治、生物 11班:地理、生物 12班:语文、数学、英语、地理4科年级第一，特别是英语,6个120分，均分超出第2名5.43分。 13班:7门排位均较靠前，在5—8名之间，无明显弱科(张美东老师的数学学科优势较明显，有赶超重点班的可能性) 14班:语文 15班:语文、政治、历史、地理 16班:数学、政治、生物，数学尽管排名第三，但有7个120分；生物学科年级排名第一，对于16班整体排名第二贡献巨大。 4、 班级纪律好、安静有序的班级，一般情况下学习成绩相对较好； 5、班主任管理方式方法灵活多样，真正能走进学生个体心灵的班主任所在的班级，一般情况下学习成绩相对较好； 6、紧跟学生，认真研究学情、认真补差（如杨春梅、刘娟、岳红、李倩、江鹏、 张洲立等老师补差认真且效果明显）、精讲精练、少讲多练的科任教师，所教学科一般情况下学习成绩相对较好； 7、各班成绩呈拉大趋势: 12班(重点班第1名)比16班(重点班第2名)人均高11.19 分； 12班比8班(重点班第4名)人均高18.71分； 13班(平行班第1名)比15班(平行班第2名)人均高22.07分； 13班比2班(平行班第12名)人均高6