《普格尔和林德特《国际经济学》（第11版）学习指导》.pdfVIP

第 1 页 国际经济学是一 门独特 的经济学科 学习目标 尽管国际经济学是一 门独特的经济学科 ，但你所学过 的其他经济学课程也并没有 白费。你 以往所学过 的 微观经济学和宏观经济学理论，可用于分析 国际经济活动中的各种 问题 。具备了各种经济学知识 ，你将能够 对从商业消息和货币投机到政治游说与贸易战的各种各样的问题进行讨论。 如果你想及时了解现实世界中国际经济活动 的进展 ，你应当经常阅读各种主要报刊上 的商务版 。 华尔 街日报》 《经济学家》 ）周刊，以及每天出版于伦敦 的 《金融时报》 ）都对各种经济现实活动进行了全面的报导。多数这类报刊都在订费方面对学生给予优惠。 在学习完本 门课程后，你将能够理解众多与国际贸易和国际金融相关的现实问题 ，并能够对关于本国政 府政策 的争论进行评价。 名言 经济学理论并不能提供一套可 以被直接用于制定政策 的现成 的结论 。它不是一种教条 ，而是一种方法 。 它是一种帮助人们得 出正确结论 的思维工具与技术 。 约翰 梅 纳德 凯恩斯 ， 年 第 2 页 国际贸易的基本理论 ：需求与供给 学习目标 第 章为我们的基本贸易模型提出了供给与需求理论 。借助于这一理论，我们能够准确地确定均衡相对 价格、均衡贸易数量，以及贸易收益的分配。 通过第 章的学习，你应当能够理解如下各点： 供给与需求的基本理论以及市场均衡的概念。 进 口需求曲线和出口供给曲线的绘制方法。 均衡世界贸易价格 的确定。 消费者剩余和生产者剩余，以及它们是怎样反映贸易收益的。 “一美元一票 ”的概念 。 价格弹性与贸易收益 的关系。 关键术语 套 利（ ：在一个市场上以低价买入某物，再在另一个市场上 以更高的价格卖出该物 。 消费者剩余（ ：某消费者为特定数量的商品所愿意支付的价格，与她为这些商品实际必须支 付的价格之差。它是需求 曲线之下、价格 曲线之上的面积 。 生产者剩余（ ：某生产者为特定数量 的商品而被支付 的价格与她对提供这些商品所要求的最 低价格之差。它是处于供给曲线之上、价格 曲线之下的面积 。 预习问题 判断并说 明以下各论断的对错： 第 3 页 当开放贸易时，所有消费者的境况都会得到改善。 根据简单贸易模型，在贸易发生之前，如果各 国的某种商品的价格相 同，这些 国家之间就不会有交换该 种商品的动机。 如果一 国中某生产者通过贸易能使 自己的境况得到改善 ，那么，该国中所有的生产者就都会通过贸易来 改善 自己的境况。 在两国间均衡贸易价格条件下，一国对某种商品的过度供给必然与另一 国对该商品的过度需求相等。 不存在 ，但 却存 在 着 选择题 开放贸易给进 口商品的消费者带来 的收益 的绝对值 ： 大于该种商品的国内生产者的损失。 小于该种商品的国内生产者的损失。 正好等于该种商品的国内生产者的损失。 不可度量 。 以下各项 中哪一项不会促进 国家间木材 的 自由贸易？ 贸易前各 国木材价格相等。 追求利润的木材价格套利。 国家间存在木材供给的差别。 国家间存在木材需求 的差别。 消费者剩余是： 消费者为了商品的生产而必须向政府支付的东西。 消费者通过低于市场价格的价格而得到的收益。 以下状况给消费者带来 的收益 ：消费者购买商品所需要支付 的价格低于他们 中一些人愿意 以及能