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探讨多媒体CAI课件的开发设计 谷军李俊玲 (石油大学(华东)化学化工学院东营257061) 摘要 本文舟绍了cAI的发展、设计原理、开发过程、制作工具以及cAl开发设计理念。 关键词cAI课件多媒体Auth0㈣ AND oF AP]PItoACHoNE日?L0r11NGDESI(；ND}GMI丁I．r11哦I咖ACAI00lI瓜SEWARE Gu U Jun JunliI】g (sd啪f矿am卸，∞d凸肿蛔z凸咖I嘲g．内，舳c^凼r’竹(腑ot妇)，锄∞嘲f苟7∞』) took帆cAIaTld afId oncAI AbstractTl】e andⅡ谌bTlg d竹e10pmenf，dEsi咖ngp‘irlcipk，麟pld6IIgpro懈s d坨tlldu出ofe圳oidngded鲥rIg aminhoduoedintfli8anicIe． c0乇lr8ewa陀M山dH砌aAud刖8托 Ke删OI咄CAI 机辅助教学的出现对CAI的发展产生了重大影响。 O引言 (4)成熟阶段进入二十世纪90年代以来，多媒体计算机 的出现。被称为计算机的～场革命，它具有能够综合处理文字、 图像、声音、图形的能力，显示了在计算机辅助教育方面的非凡 80年代末，多媒体计算机出现后，迅速进入了教育领域，给 才能，银快成为cAI发展的重要方向。 计算机辅助教学(简称c址)带来了革龠。进入90年代，多媒体 1．2CAI的基本原理 技术的飞速发展，为多媒体cAI课件开发提供了良好的软、硬 件环境。Au妇㈣是一种面向对象并基于凰标和流程线的多 计算机在程序的控制下，通过输出设备向人们呈现各种信 息，并通过输人设备接受使用者输入的各种信息，然后对信息 媒体创作平台，具有丰富的函数和程序控制功能，融入了编辑 进行判断．根据判断结果进行转移和提供有针对性的提示信 系统和编程语言的特色。由Au吐Ⅲw帆创作出的多媒体cAI课 息。因此，把具有教学功脂的软件配台到计算机之后，计算机 件，能为学生提供动画、图形、声音、视频并茂的学习环境，有助 就能像教师一样，与学生构成教学系统。完成一定的教学任务。 于激发学生的学习兴趣，提高教学质量。 计算机辅助教学的基本原理框架如图1示。 1计算机辅助教学简介 1．1cAI的发展历史 美国是进行计算机辅助教学研究和应用最早的国家，所以 cAI的历史基本上是以美国发展历史为主线。从技术上看，计 算机辅助教学的发展大俸上经历了四个阶段。 (1)形成阶段在1958～1965年闻，主要是以一些大学和 计算机公司为中心进行计算机辅助教育的软件、硬件的开发研 究工作。出现了一些有代表性的系统。其中，世界上第一个计 冒1计算机辅助教学的基本过程 算机教学系统是美国IB肛公司于1958年研制成功的。 (2)实用阶段在1％5一1975年问，cm研究规模扩大。先