新形势下中学信息技术教学刍议.pdfVIP

l 新 形 势 下 中 学 信 息 技 术 教 学 刍 议 林丽超 (南安市五星中学，福建 南安 362341) 摘 要：时下社会发展迅猛，信息方面的价值引起了人 中学信息技术教学要着眼于培养学生的信息素质，也就 们关注．它的重要性日益凸现出来 中学信息技术教育是一门 是培养学生的信息意识和信息能力。获取信息进行分析处理并 与时俱进的新课程，几年来随着教育改革不断地推进，信息技 加以应用的能力．是信息社会中成员所具有的基本能力和素 术教学方法在不断探索创新。文章结合作者多年教学经验，提 质。换句话说，信息时代信息本身并不是非常重要，而如何构建 出几种提高中学信息技术教学质量的策略 全新的基本操作技能体系才是重中之重。具备挖掘、传递和加 关键词：素质教育 中学信息技术教育 教学质量 工等信息处理能力，培养出具有创新意识和创新能力的高素 质人才。当今计算机已普及成一种工具，教师要使用各种教学 计算机多媒体技术在我国兴起于2O世纪8O年代末，它具 方法，开发学生智力，提高学生动手实践能力。 有综合处理文字、图像、声音和动画的能力，在科学技术发展 日常教学时教师通过网络技术为学生提供丰富多彩的资 历史上是一个重要的里程碑，随后引起一场新的技术革命。把 料库，同时教会学生从资料库中获取可用有价值的资料。比如 我国建设成为一个社会主义现代化强国．教育就必须紧跟时 利用资料库指导学生制作班级的通讯录、课程表或值日表，甚 代步伐，培养出更多的高素质人才。因此作为中学信息技术学 至使用资料库里现成的图片、音乐及表格完成一份图文声并 科的教师，我们必须高度重视信息技术的教学。 茂的电子贺卡送给亲朋好友。类似这些操作既能在学习过程 一 、 中学信息技术教育的重要性 中培养学生的能力和意识，又能使学生受到信息素质的教育， 1．信息化时代发展的必然需求 提高学生对信息技术操作的主观能动性。只要学生发挥主观 信息化已经成为当前国民经济和社会发展的必然趋势。 能动性，就会提高对本课程学习的兴趣，从而使教师在教学中 飞速发展的信息技术，不仅深刻地改善人类的教育，而且影响 JiX利达到目的，大大提高教学效率。 着人类的工作方式和生活方式。掌握与应用现代化的信息技 2．注重学法指导的同时可适当引入游戏教学。 术，是信息社会对人才素质的基本要求，该技术的获取、分析、 要让学生主体性得到充分体现并主动参与到学习中， 处理及应用能力将作为现代化人才最基本的能力。 获得一定的成功感，就必须教给学生学习的方法。可到目前 2．教育改革的当务之急。 为止虽有许多同仁对学法进行了研究探讨，但在教育界的 国运兴衰系于教育．教育振兴全民有责。随着国家中长期教育 学法研究中，无论是实际操作还是理论知识都是最薄弱的 改革和发展规划纲要(201o--2o2o年)的实施．推动了包括中学等 环节。也就是教师或揣摩学生的心理，或站在学生的角度， 教育多样化的发展。探索发现和培养创新人才的途径；促进各种办 结合自己的学习方式，制定出一些指导学生学习的方法。其 学体制的多样化，扩大做大优质资源；推进培养模式的多样化，满 一 般过程是：教者一学者一教者，即让学生用教师的学法意 足潜质不同的学生发展需要。新一轮课程改革实施的目的在于全 图学习，到最后还是让教师对学生的学法进行总结。其实真 面推进素质教育，而素质教育的重中之重是创新能力的培养。