一道自主招生平面几何试题的证法及变式研究.pdfVIP

C 遭自童招堡平叠尻何 试题健诓法厥囊或研竞 图1 图2 五边形ABCDE是正五边形． ◇北京 王芝平 证法2 如图2所示．因为四边形ACDE内接于 ：二例 (2012年北约)求证：若圆内接五边形的每 1 个角都相等，则它为正五边形． 分析 原题可转化为：已知：五边形ABCDE内 接于00，且么A一么B一么C一／D=么E． CD—DE—EA． 求证：ABCDE是正五边形． 1证法研究 么EAB，所以五边形ABCDE是正五边形． 由正多边形的定义知识．只需证明各边相等即 证法3 如图3．因为四边形ACDE内接于00． 可．可先证明两边相等，再得到五条边都相等．所依据 所以么ACD+么AED—180。． 的定理不同，将得到不同的证明方法． 证法l 如图1，连接BD，由题意么A一么B一 么C一么D一么E—108。． EA．同理可得CD=EA—BC=DE—AB． 因为D，E．A。B四点共圆，所以么EDB—180。一 么A一72。，么ABD一180。一么E一72。，所以么CDB一 么EAB，所以五边形ABCDE是正五边形． 么C引9—108。一72。一36。．所以CD=CB．同理．其他 c C CD 各边也依次相等，即AB…BC DE—EA．又 么ABC一么BCD一么CDE一／DEA一么EAB．所以 8 、 、、 、、 分析 本题的解法很多，但就从观察题目的结构 、、 …………3·尸 特征的角度看，切人点之一就是将8丁+15y经过拆 同类项将它转化为含T4-y的结构形式(这里就是通 圈3 图4 过对多项式的拆分将结构差异补上了)．8x+15y一 证法4 如图4所示，延长EA．CB交于F。由 (z+y)+7(z+2y)，进而问题得到解决． 么EAB=么ABC，可得么FAB一么FBA． 一些高中生觉得数学难学，那么难在哪里呢?难 在解题思路的形成上．笔者认为要解决这个问题，最 关键的是平常思考一个题目的时候，多注意观察题目 3，可得AE—BC． 的结构特征，从结构特征中总可以找到能够获得解开 同理可得CD=EA—BC=DE=AB． 这个题目的“钥匙”，即本文所提到的“有效结合”．良 好解题习惯的养成需要一个过程，但在这个过程中需 么EAB，所以五边形ABCDE是正五边形． 要用比较正确的解题思维方式才能达到自己预期的