一道高考模拟试题的探究.pdfVIP

2016年第11期 中学数学研究 ·37· 万变的复习效果． 学数学研究(江西)，2016，5． 参考文献 广探究：J：．中学数学研究(江西)．2016，4． [1：夏迎雪，于兴江．一道数学高考题的多解和推广[J]．中 一道高考模拟试题的探究 北京市第十二中学高中部 (100071)刘 刚 赵 毅 1．试题 (2016年北京朝阳二模，理14)在平面直角坐 +4厄，所以线段OC长的最大值是2厄+I． 标系xOy中，以点A(2，0)，曲线Y=,／1一戈2上的动 点B，第一象限内的点C，构成等腰直角三角形ABC， 点评：在得出．点C坐标后，可以结合坐标判断出 且二4=900，则线段OC长的最大值是 ． 点C的轨迹是以点(2，2)为圆心，半径为l的右半 试题以单位圆、等腰直角三角形等基本图形为 圆，然后再从图形的角度求最值会更简单． 背景考查了线段长度最值问题．为了揭示题目的本 解法2：(导数法)设B(戈，v／爵)，一l≤戈≤ 质特点，不给学生增加讨论的烦恼，题目规定了点C OC2= 1，由解法1，得c(2+v／1一x2，2一工)，贝J 在第一象限内，体现了人性化、大气、不在细枝末叶 (2+V／1一z2)一十(2一戈)2=9+4v／1一X2—4x． 上纠缠的命题理念．试题解法多样，综合性强，可谓 是内涵丰富，精彩纷呈，是一道好题． 设g(X)=9+4~／1一z2—4x，贝4 2．解法 思路一：数形结合法 、／71一工‘ 在问题解决的过程中，表示出点C的坐标至关 5 叵 重要．由于试题中涉及到了两个动点B。C．这两个动 点坐标存在一定的关系，所以可以通过设点B的坐 E E 标来表示点C的坐标，借助点B的+坐标所满足的关 ／K 斤 系求线段最值．也可以设点C的坐标进一步表示点 曰的坐标，利用点B在已知曲线上找出点C坐标所 满足的关系从而求最值． 解法1：(参数法)如图1， ‘ C 厶 厶 、 过点B，C分别作戈轴的垂线， OC长的最大值是2厄+1． 垂足为B’，C’，因为[／4= 点评：导数是研究较复杂函数最值有利的工具， 厂 舞移 DB‘ ．4 C‘毫 90 o，所以／BAB’+／CAC’= 在应用时注意函数的定义域以及比较导数为0时的 7= 90。，又上ACC’+／CAC 函数值与端点函数值的大小． 图l 7=／ACC’． 90。．所以上BAB 解法3：(利用均值不等式)设C(工。，扎)，工。≥ 7錾AACC