解剖学填图题课件在Authorware下的制作.pdfVIP

CHINESE OFANATOMYV01．29No．32006 JOURNAL 解剖学杂志2006年第29卷第3期 4结论 参考文黻 1郭盛蓬．医学多媒体CAI课件教学的思考．卫撤职业教育， 用Flash制作的教学动画不仅清晰度高、动作流畅，而 2002，(2)：67—68． 虽所生成的动匾文件小，不仅可以编入教学课件辅助教 2璐彝乎，左宗义。多媒终CAI较绛审囊蓬、霉影黪设诗与娃理 学，氇霹敬誊接插入鼹页，是远程瓣络教学孛菲富好的教 技术．广东工监大学学报，1997，(2)：59—60． 学素材。用此种方法不仅研以制作神经传导方面的动厕， (编辑：黄会龙) 也可以制作出血液循环、淋巴回流、声波传导等多方面的 优秀动画。 解剖学填图题课件在Authorware下的制作 宋波武煜明杨愚彬 (云南中医学院解裁组织学与胚胎学教研室，昆明650200) 置相荧惠容。(3)打开显示图标属性对话框，将演示窗口 Authorware是一个功熊强大的图表鼯向式多媒体编 辑麓终软肄。哭要将塑像、声音、魂垂、橇频等各种多媒体 设爰舞：832×624、演示震孛屏幕。唾)在凄2圭流线最着 数据汇聚在一起，通过对图标编辑及调节图标属性就可达 放交互图标命名为输入等级并打开，写入请输入拼字等级 到多媒体课件的轻松制作[1]。 (等级数字越大，时间越长)等提示语。(5)在输入等级图 人体解剖学图片繁多、复杂，记忆爨难、学习枯燥，学 标支流线上放置命名为*的计算图标，写入DengIi：一Nu— 生不易掌握该酃分蠹容。魏今，蓬着霜络多媒俸教学的发 mEntry；打开交互分支震牲设置势文本输入、模式为*、退 展，教学中应用CAI有其独特的优势[2川]，学生可以随意出交互、不判断。(6)在输入等级网标后放擦除图标，擦除 性地自主学习[6]。为丰富多媒体教学内容和满足学生的 开场稷序内容。开场程序制作完成。 要求，本文耀Authorware制作填图题课体，以达到全谣提 2。2镧作填霉题程序 高教学质量的强的。 (1)在层1主流线开场程穿麓放判断图标命名为填图 题程序，在填图题程序支流线上放鼹组合图标1个，命名 1制作准备[7] 为图题1。(2)打开网题1，在层2嫩流线上放显示、计算、 1。1设事}联念 组合、涮甑等图拣，分裂愈名图檬(翔附图)并弓l入秘设置 根据教学大纲要求，我相关解剖图，爝藏图软件处理解 相关内容。(3)打开题l，单击导入镪，在对话枢中选择准 备好的解剖图素材并导入。在题1下放显示图标，命名答 剖图，用Authorware写出源程序，体现人体解剖学填图题的 人一机交互性、多样性和娱乐性。 案位鼹，打开演示窗口画出五个方框，确定答题位置。运 1。2素麓壤务 行程廖，诞整方框与隳片孛所霉壤答案位置一致。在答案