课件与常用制作工具.pdfVIP

望室丝鲞坚些垫查鲎睦堂亟 2QQ兰生笙兰塑 徽黎溅舞囊l 顾健 (辽宁商务职业学院信息管理系，辽宁沈阳110015) 摘要：CAI课件教学是高校教学改革的发展方向，本文分析了课件教学的特点和教学中课件的应用 原则，并详细介绍了常用的课件制作工具软件。 关键词：CAI；课件教学；制作工具 随着高校教学改革的深入和计算机技术的发展，CAI 教学思想。那么如何体现教师的教学思想呢?我们提倡由 课件的应用正在成为高校教师在教学中采用的主要方式之 任课教师自己紧紧围绕大纲的要求，紧紧依靠教捌并结合 一。教师可以充分利用多媒体的教学手段，将教学内容更 自己的教学进程安排，在补充大量的实例与素材的基础 好、更直观地展现在学生面前。 上，使用常用的工具软件制作自己的课件。 一、CAI课件教学的特点 2．课件要突出实用性 1．系统性。课件能系统地反映出教材的主干，并随着 课件是教学手段与方式的改变，但教学中教师的主体 教学内容的深入，程序性地展开教学内容，使得教学步骤 地位没有变。制作课件是为了使用课件，所以课件制作中 鲜明、层次分明、脉络清晰、前后呼应，形成统一的思维 要体现实用性原则。 体系。 (1)课件要有开放性。所谓开放性是指课件不能是完 2．规范性。课件教学可以使师生共同体验一种教学节 全定型封闭的，教师能适时补充一些教学内容，将自己最 拍，教学内容呈现出统一的风格。同一单元内容可以用标 新的教学体会溶人其中。 准的格式形成统一的教学格调，使学生能从课件的展开中 (2)课件的适用性。课件是在课堂中使用的，所以在 体会教学的进程。课件教学使教学形式规范严谨，教学节 形式上要适用教学。比如一门课一般只是一二百个幻灯片 奏鲜明，能切实保证教学内容的完成。 或显示图，并且是按章节依次展开的，所以复杂的链接就 3．开放性。课件的制作要以开放性为原则，这既可以 不一定非常适用这种课堂教学课件。一个由自己制作的课 使教师在教学中适时对教学内容进行修正和补充，同时也 件，熟练呈现在实践中效果更好。再比如配音的课件不一 丰富了教学方法。 定就对所有的课程适用，不能减弱教师的主讲地位。 4．贯通性。讲授时教师可将整个课程的教学内容调 (3)要注意严肃性。课件制作时，要将教材作为课件 出，然后选择本次教学内容进行讲解，从容进行教学的小 脚本的主要内容，章节要统一，这样教学的总体脉络学生 结，也可以适时展现后续课程的内容，对教学进行铺垫、 易于体会。课件内容是对教材的补充，既要体现主讲教师 前瞻。从本人的教学实践来看，这一点是课件教学中的最 的思想，又要易于学生的理解和消化。课件制作的严肃性 大优点，从根本上对传统教学方式进行了革命。 还表现在课件效果的适度使用上，目前音效滥用是课件；ti-IJ 5．共享性。以《FoxPro实用教程》课件为例，FoxPro作的一个不好的倾向，应加以注意。 是以命令和程序的展开来组织教学的。在教学中随时需要 三、常用的制作工具 进行课件与FoxPro软件的交叉切换。这里说的共享性是指 上世纪80年代以来，国内外许多大型软件公司及一些 程序无论是在课件演示状态下编辑的，还是在FoxPro软件专门的多媒体创作系统制作公司，相继推出了一系列多媒 下编辑的，在Windows平台支持下，其内容可以互为复制体软件开发工具，大大简化了多媒体产品的开发制作过 粘贴使用，这样可以使讲授内容与课堂上教师的实际操作 程。借助这些工具软件，制作者可以简单直观地编制程 内容有机地衔接起来，形成