做好牧区学校班主任工作要点.docVIP

做好牧区学校班主任工作要点学校工作由教学工作和管理工作两部分组成。班主任工作则是教学工作和管理工作的联结点，是学校管理工作的基本内容，是学校工作的基本元素之一。班主任工作会直接影响整个学校工作的全局和发展。因此班主任工作是所有学校工作中的重中之重，尤其作为牧区学校的班主任，其工作环境、性质和特点对学校工作起决定性的作用。如何做好牧区学校班主任工作，除了正常的工作外，笔者认为还应从下面几个重要环节着手。 一 释放爱心，赢得学生信任，做学生的良师益友 牧区学生以寄读为主，离家较远，班主任理应成为学生在校的“父母”，这不仅要体现在教学上，还要体现在关心学生的饮食起居上。藏族学生同其他少数民族学生一样，天生性格诚实耿直、热情大方，与他们交往来不得半点虚情假意，作为班主任要公平合理处理好同学之间发生的矛盾与隔阂，端平心中“一碗水”；并利用业余时间经常出入学生宿舍、食堂，对学生问寒问暖，与他们谈心，了解每个学生的家庭情况和行为习惯，掌握学生的性格特点，争做学生的贴心人，使学生产生充分的信赖感，感受到班集体的温暖。这样做可以为以后班主任工作的开展打下可靠的基础。 二 答疑解惑，树立最佳形象和威信 古人云：“师者，传道、授业、解惑也。”牧区的学生知识面窄，基础薄弱。作为班主任，在日常工作中不要把眼光只停留在学生的饮食起居上，而要把工作的重点放在改变学生学习的主动性和积极性上。每次考试后，要认真分析每一位学生成绩，尤其是差生的成绩，结合任课教师的意见，为他们量身制订有效的学习方案，如为差生开“小灶”等，及时奖励优秀生和后进生，这样可以达到既激励先进又鞭策后进的目的。 三 率先垂范，做学生的楷模 来自牧区的学生接触社会面窄、社会实践活动少、操作能力差、好奇心强，作为班主任要处处起到模范作用。例如，集体劳动时，有的学生不会使用劳动工具，班主任要手把手地教会学生使用劳动工具，而不是站在一边指挥学生如何使用。应不断增强学生的参与意识，提高学生的动手能力，使学生尊重自己的劳动成果，从内心深处产生成就感，培养学生树立科学的人生观、世界观和价值观。 四 开好每一次班会，认真组织学生学习贯彻相关法律法规，配合学校做好法制宣传工作 每周开班会时，班主任应坚持以生命教育为主题，引导学生从爱班级、爱同学、爱公物、爱环境、爱劳动、爱老师入手，理解生命的重要，做到关爱自己、尊重他人、注意安全、热爱生命，开展培养自觉遵守校纪校规，爱护校园的一草一木，懂得与人交往的基本礼仪，促使其养成良好的行为习惯。在学生中间大力开展勤俭教育，引导学生从小养成勤俭节约、吃苦耐劳的良好习惯和精神，从而使学生的思想感情得到熏陶，精神得到充实，道德境界得到升华，遵纪守法观念得到提高。 五 分析学生，做好学生心理辅导师，认真分析解决学生的心理问题 由于种种原因，牧区有些学生接受义务教育过迟，年龄偏大，教师的讲授方法与学生实际年龄出现偏差，有时甚至造成弄巧成拙的现象，结果适得其反，达不到应有的教学效果。生理疾病容易发现且容易治愈，但牧区学生心理问题会随着社会的发展或多或少地发生改变。许多教师只重视学生的生理问题，而对学生的心理问题重视不够，缺乏应有的甄别和引导。作为牧区班主任应把如何分析解决学生的心理问题作为工作重点，拿出一套切实可行的解决学生心理问题的方案来，使学生的心理朝着健康的方向发展。 六 加大与学生家长、社区和校外资源基地的沟通联系，使学校教育、家庭教育、社会教育形成育人的合力 班主任利用家访、电话等沟通方式与家长取得必要的联系，掌握学生在校外的一些行为信息。可因地制宜采取一些措施，扬长避短，培养学生良好的文明素养和行为习惯。与社会司法一部门等单位合作，不定期举办法制讲座和宣传活动，提高学生遵纪守法的观念和意识，使学校教育与家庭教育、社会教育有机结合，形成合力，努力培养学生热爱生活、珍爱生命、崇尚科学、喜爱体育、追求艺术、合理消费、爱护环境的情操和美德，促使学生形成完善的主体人格。 七 充分发挥班干部的作用，加强班级凝聚力 实践表明，不定期地召开班委会，让班干部畅所欲言，倾听他们的心声，掌握班级的思想动态，合理制订班级管理规划，这种做法对班主任工作很有帮助。此外，将品行端正、学习优良的学生及时吸收进班委会，对管理班集和加强班集凝聚力作用十分明显。 总之，做好牧区学校的班主任远不止这些，最重要的是立足于每位学生的实际，着眼于培养学生的创造性思维方式和学习能力，保障每一位学生的发展时间和空间，用科学发展的眼光正视每一位学生，努力把他们培养成知识全面、个性鲜明、思维活跃、富于创新、具有可持续发展能力的一代新人。 〔责任编辑：陈晨〕 1