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卫生职业院校会计专业实验教学探析【摘　要】卫生财会专业教学应根据人才培养目标的要求，加大实验教学，突出行业的特点。卫生财会会计实验教学的总体目标应为：体现能力本位的职业教育要求，突出专业特色，培养学生的实践操作能力，充分张扬学生个性。学生毕业后，就能够在卫生行业会计岗位任职，而且要比同学历的其他学生能更快的熟悉岗位，具有较强的岗位适应能力。 【关键词】卫生行业 实验教学 教学体系 教学内容 考核方法 会计专业教学涉及的内容很多，让职业院校卫生财会专业的学生在短短三年时间内精通所有会计课程是不可能的，也是完全没有必要的，卫生财会专业教学应根据人才培养目标的要求，切实加大实验教学，突出行业的特点。对卫生财会专业学生的来说，实践动手能力强及对卫生知识、卫生行业的了解，是他们在卫生行业中的立身之本，也是他们与其他财经类学生竞争的主要优势。然而，在大多数卫生职业院校会计教学中，还不同程度存在课程设置 “多而全”，课时安排“平均化”，教学内容“企业化”，教学方式“单一化”的现象。 1构建完善的教学体系 1.1更新观念，优化课程设置 一方面，突出行业特点，增设行业专业课程，例如医院会计，医院统计，病案管理、医疗保险及医疗卫生知识等课程的课时数。另一方面，要相应减少会计公用课的教学课时，删除部分非医疗性专业课程，保证学生做到学有所用。 1.2调整课程设计，突出实践能力