树立良好师德,托起明天太阳.docVIP

树立良好师德,托起明天太阳“教师是太阳底下最崇高的事业”。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教育这一职业的无私和伟大。因此，担负着培养下一代重任的每位教师，只有努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成“传道、授业、解惑”这一光荣而伟大的任务，托起明天的太阳！ 良好的师德，是一种强有力的教育因素。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。俗话说：“教育是一个良心活儿”！ 这句话道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。 1. 为人师表是师德的灵魂 作为一名人民教师，担负着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。“教育者先受教育”，只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。教师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是教师的本色，是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。因此，教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。教师凡是要求学生做到的，自己要率先做到；要求学生不能做的，自己坚决不能做。正如孔子所说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。正说明这个道理。 2. 关爱学生是师德的核心 爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！热爱学生是师德教育的核心。 苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。 ”“爱”是教育中重要的因素，她是一种发自内心的热情，是教师教育学生的前提，也是教师的一种教学艺术和能力。古今中外的许多教育家都把热爱学生看作是教师最基础的美德，我国近代教育家夏丐尊则说的更为直接：“没有爱，就没有教育。”我想这应该就是爱心教育吧。 在教育教学工作中，我尽心尽力地去关心爱护每位学生，不论是学习上还是生活上，我都从细微之处做起，用心去爱他们，用情去感化他们。担任班主任工作，我经常深入学生当中，了解学生的生活、学习和纪律，做好学生的贴心人，成为学生的知己。当学生有病时，我及时送往医院治疗，端汤喂药，问寒问暖，有时甚至彻夜在医院照顾生病的学生。对班上家庭困难的学生，我都尽可能地为他们排忧解难，捐钱捐物，是常有的事，如154班的牙东程同学，家庭比较困难，我经常掏出5元、10元、20元……钱虽不多，但至少也能解决他的燃眉之急。 对于班里的后进生，我从不歧视，不压制，不放任自流，而是给予他们更多的信任、关心和爱护。主动地找他们谈心，帮助他们树立信心和决心，从而使后进生都有较大的进步。如154班的覃立夺同学，平时纪律散漫，爱打架骂人，无心学习，他常带着一种“天下老子第一”的傲气，在班上作威作虎，同学见他就怕，科任教师也拿他没办法。针对他这种恶习，作为班主任的我不急于去严厉地批评他，而是多花些时间，经常主动找他谈心，谈生活、谈学习、谈兴趣爱好，甚至拉家常，拉近了和他的距离，走进了他的内心世界，他自觉地向我敞开心扉。在交谈中我了解了他形成这种恶习的原因，然后对症下药地进行思想教育，使他能在融洽的气氛中认识到自己的错误，诚恳地接受老师的批评，改掉了不良的习气，从而慢慢地进步。他思想上有了进步，我又在学习上帮助他。经过对他进行各方面的教育，他改掉了过去的恶习，现由一个后进生转变成一个遵守纪律，认真学习的好学生，学习成绩不断提高。 “育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”教坛二十载风雨，我备尝了苦辣酸甜，虽教育教学经验不很丰富，但我牢牢记住的一点是：关爱学生，是教育教学成功的秘诀。教师用心去热爱学生，学生就会产生积极的情感反馈并唤起相应的情感，这样，教师和学生的思想感情和谐一致，才能更好地完成教学的各项任务。 3. 爱岗敬业是师德的基石 具有爱岗敬业、献身精神的教师有着强烈的责任感和事业心，为人民的教育事业能呕心沥血，对工作一丝不苟，即使碰到这样和那样的困难也会想办法克服。为了学生的一切，一切为了学生，以学生满意不满意，学生快乐不快乐，启发没启发学生的创造性思维，培养了他们的实践能力作为教育教学工作的出发点和归宿点。所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清除“拜金主义”．“仕爵主义”观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，像陶行知所说的那样“捧着一颗心来，不带半根草去”，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。 4. 教书育人是师德的归宿 教好书是师德的关键，育好人是师德的归宿。教书育人是教师的天职，教书是手段，育人是目的。因此，教师