七年级科学上册《1.5-科学探究》教案-(新版)浙教版.docVIP

七年级科学上册《1.5-科学探究》教案-(新版)浙教版.doc

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七年级科学上册《1.5-科学探究》教案-(新版)浙教版

第5节 科学探究 【目标】 1、学习并知道科学探究的一般过程 2、能开展简单的探究活动 3、能规范的书写问题、假设、结论 【重点难点】 1、能按科学探究的基本过程开展探究活动 【】1、_____________是获得科学知识的基本方式,它是一个不断地___________,通过多种途径寻求_____________,运用创造性思维来解决问题,并通过评价与交流达成共识的过程。 2、在科学探究时,首先要发现和提出__________,然后,针对需要探究的问题,根据自己的已有经验、科学知识和已掌握的有关该问题的信息,通过思考,建立____________或_____________。 3、科学探究的基本过程是:_____________ ______________ 、设计验证方案______ _____、检验假设与 _____________。 天花和牛痘身高与脚印长度的关系【课练习】 1、下列不属于科学探究的一般方法的过程是( ) A、根据问题提出假设 B、收集证据,检验假设是否正确 C、根据收集的证据,得出结论 D、先找合适的工具 2、你感冒到医院里看病时,通常医生问你是否头疼、咳嗽、鼻塞,然后给你测量体温,医生采取这些行动的直接目的是为了 ( ) A、交流 B、获取事实证据 C、制订计划 D、检验与评价 3、中医给病人看病时讲究“望、闻、问、切”,其主要目的是为了( ) A、提出问题:病人得的是什么病? B、建立假设:病人得的可能是××病 C、获取相关的事实与依据,以证实医生心中对病人病情的初步猜测 D、为了积累更多的临床经验,以便与其他医生进行更好的交流 4、小梅家有一批盆栽的郁金香,过去一直开红色的花,现在却开出了紫色的花,有人认为这是土壤中缺水引起的,但此批盆栽经过一段时间补充水分后,还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假设是不相符的,最好的处理方法是 ( ) A、修改假设,重新实验 B、修改实验过程,使之与假设相符 C、修改结果,使之与假设相符 D、实验不成功,停止探究地 点 潮虫只数 水泥路上 0 水槽边的石头下 24 种花的湿花盆底下 18 干草地中 2 5、小明在校园里浇花时发现了一只潮虫,他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣, 一起去寻找探索,他们记录了发现潮虫的各处环境和潮虫的数(如表所示)。根据调查结果,可推测适宜潮虫生存的环境条件是: ( ) A、阳光充足 B、高温干燥 花盆 光线情况 温度 水 甲 向阳处 20℃ 充足 乙 向阳处 20℃ 不充足 C、阴暗潮湿 D、空气新鲜6、某同学在两个同样的花盆中种下了大豆种子,并设计了如下实验。从实验可知:他在探究影响大豆发芽的因素是( ) A阳光 B空气 C温度 D水分 7、小军经常参加球类体育活动,活动中不同情况下球的触地反弹引起了他的注意,他决定和小雨一起研究这个现象,他们计划首先通过试验研究“竖直下落的球反弹的高度与什么有关”这一问题请你猜想,竖直下落的球反弹的高度可能和什么有关? 因素1____________________________________________; 因素2____________________________________________。 和有关控制变量法:控制变量法就是当一个因素(因变量)受到多个因素(自变量)的影响和制约时,为了明确这个因变量与其中某个自变量的关系,往往需要先控制其它的另几个因素不影响被研究的自变量的方法。 2

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