专题复习力物体的平衡.docVIP

专题一 力、物体的平衡 【考点定位】纵观2009年高考考纲和近几年高考试题，物体的平衡是历年高考的重要知识点之一，备受命题者的青睐和关注。考题多以力学背景呈现。平衡问题涉及到了力学、热学、电学等部分知识。解决此类问题，一是要认清物体平衡状态的特征和受力环境是分析平衡问题的关键；二是要学会利用力学平衡的结论（比如：合成法、正交分解法、效果分解法、三角形法、假设法等）来解答。三是要养成迅速处理大计算量和辨析图形几何关系的能力。学科网 【考点PK】学科网 考点1、力的概念 重力 弹力学科网 【例1】下列说法中，正确的是（ ）学科网 A．竖直向上抛出的物体，物体竖直上升，是因为受了一个竖直向上的升力作用学科网 B．放在斜面上的物体会沿斜面下滑，是因为受了一个下滑力作用学科网 C．放在水中的木块浮于水面，是因为受了浮力作用学科网 D．施力物体同时也是受力物体学科网 考点2 、摩擦力学科网 【例2】下列说法，正确的是（ ）学科网 A．受静摩擦力作用的物体一定是静止的学科网 B．静摩擦力一定是阻力学科网 C．在压力一定的条件下，静摩擦力的大小是可以变化的，但有一个限度学科网 D．滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动学科网 【解析】 静摩擦力存在于相对静止的两个物体的接触面间，物体可以是运动的.在压力一定的条件下，它的大小随着其他力及物体运动状态的变化，取零和最大值之间的某个值. 静摩擦力、滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动趋势或相对运动，而对物体对地的运动，有时是动力，有时是阻力。所以CD正确。学科网 考点3 、力的合成和分解 物体的平衡学科网 【例3】水平横梁的一端A插在墙壁内，另一端装有一小滑轮B，一轻绳的上端C固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量m=10 kg的重物，∠CBA=30°，如图A-1-3-3(a)所示，则滑轮受到绳子的作用力为(取g=10m/s2)（ ） 学科网 A．50N学科网 B．50N学科网 C．100N学科网 D．100N学科网 【解析】滑轮受到绳子的作用力应为图中两段绳中拉力T1和T2的合力.因同一根绳张力处处相等，都等于物体的重量，即T1=T2=G= 100N.用平行四边形定则作图(b)，可知合力F=100N，所以滑轮受绳的作用力为100N，方向与水平方向成30°角斜向下.选C。学科网 【2009高考试题解析】学科网 1、（09上海）44.自行车的设计蕴含了许多物理知识，利用所学知识完成下表 自行车的设计 目的（从物理知识角度） 车架用铝合金、钛合金代替钢架 减轻车重 车胎变宽 自行车后轮外胎上的花纹 减小压强（提高稳定性）；增大摩擦（防止打滑；排水） 【解析】车轮越宽，与地面接触面积越大，减小压强，同时越不容易侧滑，提高稳定性；轮胎外胎上印有花纹，类似齿轮一样，能很好的咬合地面，增大摩擦力，防止打滑，有花纹的槽口更方便排水。学科网 【考点定位】考查摩擦力的影响因素，解决实际问题的能力。学科网 2（09上海）7．右图为蹦极运动的示意图。弹性绳的一端固定在点，另一端和运动员相连。运动员从点自由下落，至点弹性绳自然伸直，经过合力为零的点到达最低点，然后弹起。整个过程中忽略空气阻力。分析这一过程， 下列表述正确的是①经过点时，运动员的速率最大 ②经过点时，运动员的速率最大 ③从点到点，运动员的加速度增大 ④从点到点，运动员的加速度不变 A． B． C． D．学科网 3、（09北京）18．如图所示，将质量为m的滑块放在倾角为的固定斜面上。滑块与斜面之间的动摩擦因数为。若滑块与斜面之间的最大静摩擦力滑动摩擦力大小相等，重力加速度为g，则 A．将滑块由静止释放，如果＞tan，滑块将下滑 B．给滑块沿斜面向下的初速度，如果＜tan，滑块将减速下滑 C．用平行于斜面向上的力拉滑块向上匀速滑动，如果=tan，拉力大小应是2mgsin D用平行于斜面向下的力拉滑块向下匀速滑动，如果=tan，拉力大小应是mgsin =0.008，用毛刷擦冰面后动摩擦因数减少至=0.004.在某次比赛中，运动员使冰壶C在投掷线中点处以2m/s的速度沿虚线滑出。为使冰壶C能够沿虚线恰好到达圆心O点，运动员用毛刷擦冰面的长度应为多少？（g取10m/s2）学科网 5（09海南）1．两个大小分别为和（）的力作用在同一质点上，它们的含力的大小满足学科网 A．≤F≤ 　　　　　　B．≤F≤学科网 C．≤F≤　　　 D．≤≤学科网 【答案】C 【解析】两个力合成，合力大于两分力之差而小于两分力之和，考虑到F2＜F1，故F1－F2≤F≤F1＋F2，C正确。 【考点定位】本题考查力的合成与分解，合力与分力的关系，属于简单试题。 6（09浙江）16．如图所示在外绝缘水平面上放置3个电荷