美国优秀外语教师档案袋评价及其启示.pdfVIP

●学校管理与发展 教 胄 测 量 与 评 价 美国优秀外语教师档案袋评价及其启示 【摘要】档案袋评价是美国认证优秀外语教师的重要评价方式。它由“全美专业教学标准委员会”开发实施，以该组 织制定的《优秀外语教师专业标准》为参照，内容包括外语教师教学能力的业绩证明、对教学进行分析与反思的书面 材料两大部分。美国优秀外语教师的档案袋评价可以多方面展示教师的所知所能，重视学生的外语语用能力，也彰 显了反思实践取向的外语教师观，对我国外语教师评价体系的改革与发展极具借鉴意义。 【关键词l美国；优秀外语教师；档案袋评价；启示 【中图分类号】G451．1【文献标识码】A 【文章编号】1674-1536(2011)04-0017_讲 档案袋评价是发展性评价的一种类型。美国是 言、文化、家庭背景的学生，营造一个公平全纳、富有 教师档案袋评价开发较早也较为成熟的国家。在优 人文气息，且能激发所有学生的学习热情的课堂学 秀教师的行业性认证中，档案袋评价已经成为不可 习氛围；为学生确定合理的学习目标，使所有学生都 或缺的重要评估手段。美国优秀外语教师①的评估 能积极参与外语学习，并进行有意义的语言交际活 体系，是由“全美专业教学标准委员会”开发实施的。 动。 该组织是美国最具权威性的优秀中小学教师认证机 3．优秀外语教师根据学生的实际情况确定有效 构，获得了美国联邦政府、州和地方学区的广泛支持 的教学策略，培养学生的外语能力。优秀外语教师 与认可。“全美专业教学标准委员会”至今已经在包 能根据学生的实际情况选择适当的教学资源、设计 括外语在内的近三十个学科领域建立了优秀教师的 合理的教学目标、确定有效的教学策略以满足所有 认证体系，它对优秀外语教师的认证以档案袋评价 学生的语言学习需求。在教学过程中，优秀外语教 为主，辅以考试测评的方式进行。 师能积极参与学生的语言学习和文化研究，运用多 种教学策略帮助学生发展语言能力、拓展语言文化 一、美国优秀外语教师档案袋评价的参照标准 知识、增进对异域文化的理解并培养学生的批判性 “全美专业教学标准委员会”对优秀外语教师的 思维和创造性思维。 档案袋评价，是以该组织在2001年开发的《优秀外． 4．优秀外语教师能运用适切的评价策略，监督 语教师专业标准》为参照标准的。该标准从五个方 学生的外语学习进程。优秀外语教师极具个陛鲜明 面对优秀外语教师的所知所能作了明确的界定和简 的教学风格，能运用多种适合外语学科以及学生学 要的阐释。