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走出认识误区提高服务能力[关键词]农村职业学校；涉农专业；误区；思考 [中图分类号]G718.4　[文献标识码]A [文章编号]1004—0463(2012)11—0054—01 农村职业学校为了拓宽办学路子，扩大办学规模，发挥为当地经济建设服务的职能，开设涉农专业是一个利国利民、造福桑梓的大事。但在实施过程中应该走出认识上的几个误区。 一、开设涉农专业不能脱离与政府的关系，办学行为不能与政府职能脱节 政府为了当地经济社会的发展，调整了产业结构，确定了主导产业，为农民致富指明了方向。但政策的期望与农民现有的知识层次、技术水平还存在一定差距，政策制定与贯彻落实存在着脱节现象。涉农专业教育可以疏通政策与农民知识技能之间的渠道，为政策的落实提供智力支撑，为农民致富提供知识和技术保证，这也为涉农专业的开设提供了空间。我们应该认识到涉农专业教育是各级政府致富政策贯彻落实的有力帮手。 二、涉农专业不是职业教育发展的倒退，而是职业教育的完善 农村职业教育兴起于上世纪八十年代，进入新世纪迎来辉煌。我们应该认识到当前的农村职业教育已不再是传统意义上的农业教育，而是为了培养改革传统农业生产经营方式、，适应现代农业生产需求的新一代农民。近年来随着农村经济的发展和农村产业结构的调整，农业已成为一种新型产业，农业发展趋势已由单纯的数量增长转向优质高产高效的标准化模式，农产品由单一