区域道德文化资源在quot;思想道德修养与法律基础quot;课程中的应用 ——以浙江绍兴地区为例.pdfVIP

教改教法 区域道德文化资源在“思想道德修养与法律基础” 课程中的应用 ———以浙江绍兴地区为例 许敏燕 浙江工业职业技术学院人文社科部 浙江·绍兴 312000） 中图分类号：G641 文献标识码：A DOI ：10.16871/j .cnki.kjw ha.2017.02.016 摘 要 道德文化资源是乡土资源的重要组成部分，也是 域广阔、民族众多，在共同的中华民族优秀文化传统滋养 “思想道德修养与法律基础”课程中非常重要的教学资源。 下，又有着显著的各自文化特色，蕴藏着丰富的“基础”课道 浙江绍兴地区地处中国东南沿海，有着独特的区域道德文 德资源或素材。文化之邦绍兴，号称“没有围墙的博物馆”。 化资源。在“基础”课教学中，充分发掘绍兴道德文化资源并 绍兴7000 年的历史积淀，2500 年的建城史，留下了丰厚的 —有三过家门而不入的大禹、卧薪尝 在课堂教学中擅加运用，不仅可以丰富教材内容，激发学生 历史道德文化遗产—— 兴趣，而且可以增强学生的道德情感，提高学生的道德认知 胆的勾践、为民主而献身的秋瑾、提倡“思想自由、兼容并 水平与道德实 能力。 包”的蔡元培、“俯首甘为孺子年”的鲁迅……绍兴区域道德 关键词 区域道德文化资源 绍兴 “基础”课 教学 文化资源与“思想道德修养与法律基础”课程的教学宗旨、 On the Application of Regional Moral Culture Resources 教学内容有着诸多耦合之处，应用绍兴区域道德文化资源 to Ideological and Moral Cultivation and Legal Basis: A 开展“思想道德修养与法律基础”课程教学具有重要意义。 Case Study on Shaoxing Region // Xu Minyan 1 绍兴区域道德文化资源概述 Abstract Moral culture resources constitute an important part in 绍兴的历史沿革，可上溯至远古。夏禹治水，勾践复国， local resources, and also serve as important teaching resources for 口碑传递，家喻户晓。天地钟灵，山川毓秀，非常之境，引来 Ideological and Moral Cultivation and Legal Basis. Located on 非常之人。秦谪吏民，汉徙强宗，晋移豪族，宋迁士人。政治 southeastern coast of China, Shaoxing possesses unique regional 变革，文治武功，经济繁荣，名士云集。民尚贵士，士重仕途， moral culture resources. Making full use of the resources in the 耕读世家，激励上进，绵延承续，历久不衰。高能为核，众星 teaching of Basis course can enrich teaching contents, stimu- 捧月，师承家教，人 链环。文化积淀，源远流长。书山画海， late students interest, enhance their moral emotions, and also 耳濡目染。言为士则，行为世范 一代宗师，群伦表率 义行 improve their level of moral cognition and ability of moral prac- 美德，各领风骚。 tice. 统计资料表明：历史文化名城绍兴在政治、经济、文化、