古代中国与西方科学研究模式之比较--基于quot;李约瑟难题quot;的一点思考.pdfVIP

高等教育 2015年10月 古代中国与西方科学研究模式之比较 ———基于李约瑟难题的一点思考 杨坤 孙茂珠 （石河子大学理学院 新疆石河子 832003） ： 。分析古代中国和西方科学研究成果差异，并从科学研 摘 要 古代中国和西方科学研究因其发展的历史背景和轨迹形成了不同的科学研究模式 究目的、主体、对象及方法等方面进行两者科学研究模式的比较，以此引发李约瑟难题的一点思考。 ： 关键词 李约瑟难题 古代中国与希腊 科学研究范式 》一书中提出“为什么在公元前 英国学者李约瑟在《中国科学技术史 1 从上图数据显示，古代中国科学研究中技术成分所占比例为 80%，并 世纪到公元 15 世纪期间，中国文明在获取自然知识并将其应用于人的实 一直维持在这一水平，按朝代分析，春秋战国 、东汉、南宋及明清时期科学 际需要方面要比西方文明有成效得多?”、“为什么现代科学只在欧洲文明 发展的理论比例相对较大，而同时期技术所占比重较少 ，由此可见，社会 [1] ，但随着朝代更迭社 中发展，而未在中国(或印度)文明中成长?” 李约瑟在其后来不同时期的 政治经济稳定时期，生产力的发展会带动技术的进步 社会结构论”、“水利社会论”、“恒温 ，因此理论 文章中提出多方位的探讨与解答，如“ 会动荡，技术的稳步发展遭到破坏，这时理论得到发展的空隙 器理论”以及“国民性论”，虽不乏有价值的思维成果但终究缺乏系统性和 与技术的历史发展存在时间的错位，呈周期性变化 。总的来说古代中国的 深刻性。李约瑟问题引发众多学者的思考与讨论 ，也因此成为中国科技史 技术工艺由于生产生活的实际需要取得了巨大成就 ，但仅徘徊在工艺技 研究的热点。从历史唯物主义的维度分析 ，中国科技从古至今的兴衰成败 术层面，没有带动理论和实验的共同进步 ，到了近代也并未建立相应的科 是由复杂的主客观条件综合造成的后果 ，牵扯到社会、经济、文化、地域、 学理论体系，未能引发科学革命 。 人种等众多因素，是个复杂性难题。笔者拟以古代中国和西方科学研究成 2.古代西方科学研究成果概述 果的梳理结果为基础进行两者科学研究模式之比较 ，以此引发对“李约瑟 人类关于自然的认识起始于哲学，古希腊哲学发展迅速 ，对自然科学 难题”的思考。 研究也贡献巨大，但西方科技十五世纪之前发展缓慢 ，其后由宗教改革和 一尧古代中国与西方科学研究成果概述 启蒙运动为导火线，进入快速发展时期 ，哥白尼、伽利略、达尔文、牛顿等 古代中国与西方分别有着各自科技发展的辉煌时期 ，但令人费解的 人成为近代科学发展的先驱，各个