区域地理“4W-H-M”学习法应用.pdfVIP

区域地理“4W-H-M”学习法应用 ●曹隆坤 / 广东省广州市广东实验 中学（510375 ） 摘要 ：“4W-H-M”学习法即从 where（在哪里 ）、what （是什 么）、why （为什 么）、how （怎么做 ）、which （类 型 ）和 migrated（迁移应用）六个方面进行 系统分析 的学习方法 ，是 学习区域地理必备 思维方式 ，可提 高 学生分析和解决实际问题的能力。 关键词 ：“4W-H-M”学习法；区域地理 ；区域发展 ；地理特征 “4W-H-M”学习法 即从 W—where（在哪里 ）、W— 河流域相对位置可描述为美 国东南部 。 图 3 所示可定 what （是什 么）、W—why （为什 么）、H—how （怎 么做 ）、 位于坎伯兰河南部地区。 ［ ］ 1 利用海陆位置定位 。 图 2 所示 田纳西河流域海陆 W—which （类型 ）和 M—migrated （迁移应 用 ） 六个方 面进行系统分析的学习方法 ，此方法可分解为分析 该 位置可描述为 ：离墨西哥湾较近。 区域 的“3W-H”和迁移运用到类似 区域 的“M-W”两 部分 。 此方法也是学习区域地理必备地理思维方法 。 本文 以人教版必修 3“流域 的综合开发”为例 ，重点讲 述 区域地理教学如何应用“4W-H-M”学习法 ，提高学 生分析区域问题能力 。 采用“4W-H-M”学习法 的思维 导图如图 1。 图 2 美国地形图 图 1 “4W-H-M”学习法思维导图 一、W—where（ ）——— 区域定位 图 3 田纳西河流域图 利用经纬度定位 。 经纬度利用三度空间球面定义 二 、W—what （ ）——— 区域地理条件 地球上空间球面坐标系统 ，能够标示地球上任何一个 描述 位置（如 图 2 ）。 利用 图中已有经纬 网 ，可得 出田纳西 自然地理条件主要有地理位置 、地形地质 、土壤 、 河流域 的经纬度位置在北纬 30 ~40 之 间 ， 西经 80 气候 、水文 、植被等 ；人文地理条件主要有资源 、人 口、 ° ° ° ~90 之间 ，即位于西半球 、北半球 的亚热带地区。 交通 、文化 、历史等 。 本节 内容主要选取地理位置 、气 ° 利用区域相对位置定位 。 相对位置即 目标 区域相 候 、地形 、矿产资源 、水系、人 口、城市环境等条件表述 对于另外区域或所在大区域位置 。 如图 2 所示 田纳西 两个 区域地理特征 。 教学过程如下 ：展示 图 4 至 图 7 ２０ 15 年第 2 期 33 四幅图引导学生读 图归纳 田纳西河 自然地理条件 。 流利用方式和流域开发方 向。 表 1 田纳西河 自然条件背景分析 自然条件分析 有利条件 不利条件 位 于 中低 纬、 美 国 位置 中南部 、 离墨