164散步教学设计.docVIP

《散步》教学设计——教学目标知?识?与?技?能：?学习理解课文真实优美的语言。 过?程?与?方?法?：1、在朗读中品味文章内容的方法。 ?????????????????2、在合作探讨中提高赏析能力。 情感态度价值观：结合自身实际，理解、感悟文中的亲情，继承中华民族尊老爱幼的传统美德。 教学重点整体感知课文内容，理解文章的人性美。? 有感情地朗读课文，揣摩文章的语言美，体会文章的意境美 教学难点1、理解文章的人性美品味文章的意境美教学过程一导入二整体感知明确明确(各抒己见,畅所欲言)分析研讨,重点赏析课文结尾说:好象我背上的和她背上的加起来就是整个世界,说说如何理解这句话  (这部分讨论旨在让学生自主探究，通过交流合作，最终挖掘出课文主旨。对于学生的讨论和作答，教师应鼓励、肯定，积极引导，适时点拨。) 明确:作为中年人我们肩负着重要的使命,既要照顾老人,又要照顾儿子(既要尊老又要爱幼).一个家是这样,一个民族,一个国家又何尝不是这样｝