江苏省涟水县徐集中学八年级数学上册-第一章-轴对称图形-1.4-线段、角的轴对称性教案1-苏科版.docVIP

江苏省涟水县徐集中学八年级数学上册 第一章 轴对称图形 1.4 线段、角的轴对称性教案1 苏科版 教学方法 教学过程 教学活动内容 个人主页 一、情境创设 问题：线段是轴对称图形吗？为什么？ （从轴对称图形的定义出发，让学生说明线段是轴对称图形的理由，） 二、探索新知 1、活动一 对折线段 问题1：按教材P18要求对折线段后，你发现折痕与线段有什么关系？ 问题2：按要求第二次对折线段后，你发现折痕上任一点到线段两端点的距离有什么关系？ （让学生思考总结，注意引导学生的语言表达，得出如下结论。） 结论：1.线段是轴对称图形，线段的垂直平分线是它的对称轴； 2.线段的垂直平分线上的点到线段两端的距离相等 2、活动二 用圆规找点 问题1：已知线段AB，你能用圆规找出一点Q，使AQ＝BQ吗？说出你的方法并画出图形（保留作图痕迹），还能找出符合上述条件的点M吗？ 问题2：观察点Q、M，与直线l有什么关系？符合上述条件的点你能找出多少个？它们在哪里？ 结论：到线段两端距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。 3、活动三 用直尺和圆规作线段的垂直平分线 按课本上的方法在书上作出线段的垂直平分线；（线段垂直平分线的画法必须要求学生掌握） 在这个基础上，进一步得出结论：线段的垂直平分线是到线段两端距离相等的点的集合 三、尝试运用： 1、例题：例1：P21 线段垂直平分线以外的点，到线