大学生音乐审美教育实施策略的几点研究——培养大学生欣赏音乐的自律性.pdfVIP

5 投稿邮箱：ItIz3zzs@BI他c帅 大学生音乐审美教育实施策略的几点研究 培养大学生欣赏音乐的自律性 ■于小妹 【摘要J：针对当下大学生音乐审美心理倾向的五种发展趋势，分析原因并有针对性的试探性提出能够正面引导 大学生音乐欣赏发展方向的几点办法． 【关键词l：音乐审美t欣赏音乐。自律性 经典音乐是一种强大的精神力量，能 历来被青年人所喜欢，无论是它的歌词、旋 者想要表达的思想与音乐基本要素，如音 传递给人以勇气、动力。在竞争异常激烈地 律都围绕着青年人所喜闻乐见的主题而展 高、音强、音长、音色等相融合，宛如一部 当今社会，毅力、耐力是大学生们走向成功 开。例如：爱情、生活、希望、活力、青春 戏剧中的“主角”。一场“戏”好不好看， 必不可少的品质，而经典音乐可以潜移默化 等符合他们追求时尚、冲动、急于实现自我 关键看“主角是否出彩”，“主角”表演得 地塑造大学生们这些品质，满足青年大学生 的心理状态，受到青年人追捧。另一方面随 尽善尽美魅力无限，才能“拿住”观众的 们向成功迸发地精神需求。因此，培养良 着近年来影视剧蓬勃发展，优秀影视作品像 心。主旋律好的音乐才是音乐艺术真正魅力 好、端正的音乐审美情趣，是我们教育引导 ‘阿凡达》、‘北京青年》等都是描写青年 所在。史上著名的作曲家，无不重视音乐主 的关键。如何让大学生对传递奋发、积极、 人的生活，由于影视剧深受青年人喜爱，其 旋律的写作，才使得整个音乐作品具有性 向上、健康等真实意念的优秀音乐作品不自 主题曲也受到青年人欢迎是情理之中。因此 格，惹听众喜爱。音乐的主旋律好听与否直 觉的进行选择，应该能够成为教育目的。 流行音乐和影视音乐在青年大学生心目中成 接影响产生听觉活动的审美愉悦状态。 一．大学生们所喜爱音乐作昌具有五 为众多音乐作品当中的首选。 (三)明快．活泼．富于节奏感的音 种发展规律 (二)主旋律好听才是大学生喜欢音 乐，深得他们推崇。 当下高校大学生们音乐审美需求的五 乐的。硬道理。． 在当下什么样的音乐风格是大学生所 种发展规律…： 经问卷调查：在“节奏”、“主旋律”、 喜欢的?。深刻而深沉的”、“高雅、柔和 (一)流行音乐深受高校大学生们的 “歌词”、“和声”等音乐要素当中，“主旋 而安静的”、“紧张而激烈的”、“轻松而明 青睐；电影．电视剧等带有情节音乐成为了 律”好听与否才是大学生选择该音乐的“硬 快的”、“舒缓而活泼的”、“缠绵悱恻的”、 高校大学生新宠。 道理”。 “粗犷奔放”、“气势磅礴”、。猎奇而搞 笔者分析原因认为：一方面流行音乐 主旋律是由音乐动机发展而来，将作 笑”埋’。经调查：诸多音乐风格当中，“轻 的表演中，声乐与感情同等重要，我们应 和感受。不容置否，优质的声音是声乐艺术 结语 该注意正确的发声方法和内心情感的完美 的重要前提，也是演绎歌剧的重要基础，但 本文通过对歌剧中声乐表演的分析， 结合。 是这一层面，我们只能说歌者在技巧上达到 了解到了声乐表演在歌剧中的重要意义。我 从生理学上进行思考，声音是我们的 了一定的水平和高度，但并不代表声乐演员 们必须要丰富歌剧中声乐的表现形式，这一 听觉神经对外在的声波的一种正常的反应。 的声音更有意义、有价值。