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时代精神与道德教育改革 白 皓 (辽宁大学，辽宁 沈阳 110036) [摘要】时代精神是每一个时代所特有的普遍精神实质，当今中国的时代精神以改革创新 为核心，集中体现了当代社会主义核心价值观。随着时代的发展，在当下大学生的道德教育工作 中，出现了面对娱乐化、犬儒化的社会风气，诚信道德问题及多元文化新发展的教育方式脱节等 情况，亟待进行改革。改革要与时代精神相适应，本文试从适应现代科学技术的发展、尊重大学生 主体选择、加强诚信教育、重视实践活动等四个方面提出了对道德教育改革方式的建议。 [关键词】时代精神；道德教育改革；当代大学生 【中图分类号】G41 【文献标识码】A [文章编号】1672-2426(2013)04瑚78—03 21世纪是以教育为基础的全球化知识经济时 核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、 代。现代性作为全球化的特征之一，正与中国传统文 社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基 化的历史性上演着胶着的世纪之战。人们的价值观 本内容。”而中国共产党十八大报告更指出：“倡导富 念在改变，试图探寻新的基石，道德信念也在古老而 强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡 稳固的文化根基上松动。探究其根源，便是道德教育 导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价 始终落后于全球化的高速发展。针对这种现状，各高 值观。”这是对社会主义核心价值观的最新概括，这 校教育理论工作者努力从理论研究与切身实践中找 二十四个字也分别从国家、社会、公民三个层面为时 到问题的症结所在，他们通过对国内道德教育现状 代精神做出了最好的诠释。 的分析、引介国外先进教育理论、并不断创造新成 当今的时代精神以“改革创新”为核心．在改革 果，开阔了视野，开辟了新路，一种新兴的、包容的、 开放三十余年以来的时间里，我国涌现出了以孔繁 致力于民族性与人类性融通的道德教育观正在逐渐 森、袁隆平等为代表的一大批先进模范人物，以及九 形成。在当今时代，既定方向下，又如何根据新的时 八抗洪、抗击“非典”、修建青藏铁路、中国载人航天、 代精神，以战略的眼光和前瞻的意识，调整高校学生 抗震救灾、奥运精神等典型事迹，它们集中体现了当 思想道德教育工作，努力适应时代发展对高校德育 今时代的精神风貌，成为全社会广泛认同的文化观 工作的需要，是摆在高校德育工作者面前的重要课 念和价值追求。这些时代精神归结起来包括。解放思 题之一。 想、勇于改革的改革精神；与时俱进、敢于创新的创 新精神；奋发向上、永不满足的进取精神；吃苦耐劳、 一、时代精神的内涵及其新发展 百折不挠的拼搏精神；求真务实、埋头苦干的实干精 神；甘冒风险、无所畏惧的献身精神；自力更生、有所 黑格尔认为，时代精神是每一个时代特有的普 作为的自强精神”等等。 遍精神实质，是一种超脱个人的共同的集体意识。每 “切实把社会主义核心价值体系融入国民教育 一个时代都有着特征鲜明的时代精神，指引着先进 和精神文明建设的全过程，转化为人民的自觉追 人士奋发图强，创造社会历史，实现个人荣誉。随着 求。”这是我党，我国对于当前高校学习领会社会主 时代的变迁，阶级社会的更替，时代精神的核心内容 义核心价值观、当代时代精神的工作目标。因此，如 也随之而发生变化。《中共中央关于构建社会主义和 何将时代精神的真正内涵与其在新时代下的发展纳 谐社会若干重大问题的决定》指出：“马克思主义指 入对当代大学生的教育过程中，培养出一代又一代 导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为 符合社会建设需要，引领时代发展潮流的国之栋梁。 [作者简介】白皓(1984一)，男，辽宁沈阳人，辽宁大学经济学院助教。 园 社会学与思想教育 一 党政干部学讨霭黧lll 应当是目前大学生道德教育工作的重中之重。