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课 题： 卡通故事 年 级：七年级上册 时 间：2 0 1 3- 0 9 设计者： 邓 辉 单 位：江华县界牌中学 卡通故事 （七年级美术上册第2课 第3课时） 教材分析 教材《卡通故事》选自义务教育课程“造型·表现” “激发学生学习美术的兴趣”的基本理念本（）选择学生喜爱、熟悉的卡通艺术展开教学?。 ? 在生活中，卡通已成为表现生活、表达情感的一种流行的大众文化它以其鲜明的主题、典型的形象、幽默风趣的造型、简洁而富有个性化的语言来表达生活，深受青少年的喜爱。基于学生的兴趣，需要与能力的考虑，本主要学习用卡通艺术形式来表现学生自己的生活，描绘。卡通在这里是帮助学生理解艺术具有通过用形象语言反映生活，本教学，主要在于使学生初步了解卡通的特点、表现手法和特殊语言，不能变成纯粹的卡通画表现技法的学习。本课设置了两个学习活动，从说故事、看卡通、谈卡通，到画卡通，强化卡通与生活、卡通与文学的联系。??“思考·练习”中安排学生说，了解卡通画表现手法并尝试练习，增强学生的语言表达能力、理解能力和动手能力，促使学生进一步了解卡通艺术，为“活动二”卡通故事的创作绘制奠定基础。教材安排“教师引导学生学习”的卡通画导入，一方面激发学生学习的兴趣，另一方面对教学的开展有很强的启示性。教材选用了《大闹天宫》、?《》和《》等中外卡通片图片，具有典型代