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音乐 教育 开发网络音乐资源作为音乐教学资源的可行性 刘苏宛 （河南财政金融学院，河南 郑州 451464） 摘 要： 在全球互联网高度发展的今天，网络音乐资源应用于教学实践当中已经成为一种必然。在音乐教学实践中如 何引入网络音乐资源，如何有效地利用网络音乐资源来提高教学质量和水平，已经成为音乐研究的一个重要方面。 高等教育对于计算机网络的使用，已经成为各大高校中的一门必修课。掌握计算机使用技术已经成为学生踏入社 会、融入社会了解世界的重要途径。而对于网络的使用，更是高校教育中不可缺少的教学手段之一。很多学校建立 了本校的校园网供学生使用，校与校之间的资源共享很多也是通过互联网来实现的。而对于学校音乐教育，网络资 源具有着举足轻重的意义，越来越受到教师和学生的重视。 关键词：网络音乐资源；音乐教学资源；音乐教学实践；可行性 《全日制义务教育音乐课程标准》提出“以信息技术为代表的 一、网络音乐资源为音乐教学提供了新的理念 现代教育技术极大地扩展了音乐教学的容量，丰富了教学手段和教 网络音乐资源与音乐教学实践是每个教学工作者都十分关注的 学资源，在音乐教育中有着广阔的应用前景，教师应努力掌握现代 问题。而网络音乐资源对教师教学理念的形成、教学手段的使用产 信息技术，利用视听结合、声像一体、形象性强、信息量大、资源 生着巨大的影响。我们不得不承认观念可以决定一切，教育观念决 宽广等优点为教学服务。要充分发挥学生在学校、家庭和社区运用 定了教育政策的制定、教育目标的实现、教学方法的改变以及教学 电脑网络方面所蕴藏的巨大教育潜力，引导学生利用现代信息技术 内容的选择。所以音乐教育的观念对整个教育过程都有着举足轻重 学习音乐。”国家在1999年，制定的《中共中央国务院关于深化教育 的作用。在网络环境下，我们可以足不出户了解到世界各地的音乐 改革全面推进素质教育决定》中指出“大力提高教育技术手段的现代 教育理念，同时通过现场教学视频，了解他们的教育理念在各地教 化水平和教育信息化的程度，使学生的整体素质得到全面的提高”。 育教学实践中的实施情况。如对于新课程标准，我们可以读关于这 2008年中国使用网络音乐服务的用户已经超过了2亿人，有数百 个课程标准的文字文件，也可以去买杂志了解音乐教育专家对于这 家网站正在提供在线音乐搜索、试听、下载等服务，还有电信运营 个标准的解读。但前提是我们必须有这样一些承载这些理念的纸质 商及数量庞大的SP在为我们提供彩铃、铃声下载等服务。网络音乐 文献。而对于这些文献的搜集，不是一件特别容易的事情。你需要 已经渗透进了我们的日常生活。2009年10月20日，新浪网在其调查 去买不同的杂志，而这些杂志在一般的路边报亭里很难见到。但是 汇总栏目中对网络音乐市场最终用户进行了问卷调研。参加本次调 通过网络，我们搜寻这些资源相对来说就容易地多。在百度的搜索 研的网友涉及到各行各业、各个年龄阶段和收入人群。调查结果发 引擎中，我们输入“新课程标准”的关键词，搜索到的相关网页约 现79.5%的人群使用互联网音乐服务，81.8%的听众选择每周都要使 2190000篇，用时0.064秒。不管从信息量还是用时量来看，网络都 用几次网络mp3搜索引擎进行音乐的搜集，49.6%的听众因为网络上 有着很大的优势。而在这么多的网页中，有专家对新音乐课程标准 可以下载免费的音乐而不再或很少购买音像制品。从这个调查结果 的解读，也有新课程标准的文件原件。同时，更多的网页是一线的 可以看出，网络音乐资源已经成为人们音乐生活的重要组成部分。 教师教育工作者，通过自己的教学实践，谈对新音乐课程标准的认 音乐教学实践是以音乐为本体的教学活动。在全球互联网高度发展 识。从对他们的认识中，一个善于学习的音乐教育工作者是可以把 的今天，网络音乐资源应用于教学实践当中已经成为一种必然。在