丰富载体激发学习热情 联系实际激活教育内容——衢州日报“深化三项学习教育”主题实践活动重实效.pdfVIP

20{)8 { 一一一 。嚣荨 。萋鍪鎏 丰富载体激发学习热情 联系实际激活教育内容 — — 衢州日报 “深化三项学习教育”主题实践活动重实效 ■王建国 二是新闻精品工程。采取五 业务专项竞赛，以消息、通讯、 项措施推动新闻精品工程建设。 言论、标题、图片、编排等为载 衢州日报社在2007年开展的 1．重大主题报道抓社会影响力。 体，开展同题竞赛活动，促进基 “深化三项学习教育”主题实践活 报社将重大主题报道是否有社会 本业务素质的提高；在衢州新闻网 动中，注重联系实际激发学习热 影响力，作为检验学习教育成效 开办 “评报博客”，提供新的交流 情，注重载体创新激活教育内容， 的重要标志。每次围绕党委、政 平台，促进新闻业务素质的提高。 注重队伍建设巩固学教成果，在 府中心工作开展的重大主题报道， 强化新闻业务研究。注重学 提高舆论引导能力上取得明显成 都成立专门报道组；在吃透精神、 以致用，提高办报水平。每位员 效，报纸的社会影响力不断扩大。 掌握实情的前提下制订具体的报 工每年至少撰写一篇新闻业务论 四项载体丰富学教内容 道方案；集中报社人力、物力和 文，每年组织报社年度论文评选， 主题实践活动针对不同层面开 版面，不打无准备之战；着力整 列入年终奖考核。 展，设置四项载体丰富学教内容： 合报社内外资源，策划活动载体 四是开门学教工程。严格执 一 是学习教育工程。从学习 推动报道深化，从而确保重大主 行 《报纸质量评估办法》、 《报刊 内容和学习目标的落实着手，开 题报道成效。2．加强品牌专栏建 广电机构违纪违规行为扣点警示 展学教活动。重点学习马克思主 设巩固影响力。报社专门制订品 制度实施办法》，报社制订具体的 义新闻观、党的历代中央领导关 牌专栏培育实施细则，确定10个 实施办法，并结合报纸年审工作， 于加强作风建设的论述， 《科学 重点培育的新闻专栏，确定分管 抓好自查自纠。 发展观学习读本》、 《江泽民文 领导、确定主创人员，落实保障 强化社会监督。日报、晚报 选》、 陶建社会主义和谐社会若 经费。3．完善按数量质量并举的 在显著位置公布监督电话。对社 干重大问题学习导读》、 《理论热 考核机制，重点加大质量考核力 会监督举报的线索，由报社纪委 点面对面》四本书列为必读书目， 度，提高绩效考核在员工整个收 及时进行调查，视情况作出处理 分层次开展学习教育。报社理论 入中的占比。4．重奖优秀作品， 意见。在衢州新闻网专门开设了 学习中心组重在组织报业发展思 提高获省以上新闻奖的奖励额度。 《记者在你身边》专栏，公布采编 路的学习和探索，统一领导班子 5．进一步完善总编嘉奖令制度， 人员的姓名、所在部门和工作岗 的思想，鼓舞谋事谋发展的干劲。 内部职称全面实行动态管理制度。 位，受理读者意见、建议，接受 班子成员先后开展 “改进政务报 三是全员培训工程。多渠道 读者投诉监督。 道的实现途径”、 “媒体资源管理 开展全员轮训。2007年安排12名 完善开门办报形式。报社聘 实践”、 “报业多元经营的策略” 员工接受脱产轮titl；拨出专项经 请了20位社会监督员，对新闻真 等十个课题调研活动。各党支部 费，选派业务骨干到省内外媒体 实性、版面质量、采编作风文风 坚持学教活动正常化，把系统学 参观考察取经，更新办报理念、