高师地理科学专业区域地理课程体系优化探析——以福建师范大学为例.pdfVIP

中@地质徽育 CHINESE GEOLOGICAL EDUCATION 62 2016年第 1 期 高师地理科学专业区域地理课程体系优化探析 一一以福建师范大学为例 王成超1 ， 2 ，黄民生l ， 2 ，廖善刚1.2 ，胡敏l ， 2 ，庞 雯1. 2 1.福建师范大学地理科学学院，福建福州 360007; 2. 湿润亚热带生态地理过程教育部重点实验室，福建福州 350007 摘 要:在总结国内部分高师院校区域地理课程体系设置现状及特征的基础上，以福建师范大学为例，利用 问卷调查、比较研究和系统分析等研究方法，剖析其区域地理课程体系存在的主要问题。研究发现地理专业 课程结构不合理、区域地理理论方法课程不足、区域地理融合不够及区域地理野外实习缺失等问题。为此， 提出了近期和远期一系列优化区域地理课程体系的具体措施，包括优化课程结构、加强区域地理方法论课程 和乡土地理课程建设、推进区域地理课程的进一步融合和构建多层次区域地理实践体系，以推进区域地理课 程体系的优化整合，并为其他高师院校区域地理课程的教学改革提供参考。 关键词:地理科学;区域地理;教学改革;课程体系;福建师范大学 中图分类号: G642 文献标i只码:A 文章编号: 1006-9372 (2014) 04-0062-04 Title: Discussion on Optimization of Regional Geography Curriculum for Geographical Science in Normal Universities一-A Case Study of Fujian Normal Univers的 Author(s): WANAG Cheng-chao, HUANG Min-she吨， LlAO Shan-gang , HU Min, PANG Wen Keywords: geographical science; regional geography; education reform; curriculum system; Fujian Normal University 华东师范大学、福建师范大学、东北师范大学、 本文以福建师范大学这一区域特色研究型的中 西南大学、华南师范大学、西北师范大学 7 所高 国知名大学为例，通过问卷调查、不同院校间的比 等师范学校。选择的依据是在网上能获取到本科 较分析以及系统分析，探讨区域地理课程体系目前 生培养方案的前提下，在中国台湾选择地理学综 存在的问题及优化调整路径，以期优化我国地理科 合排名前兰的;内地高校依据中国校友会网发布 学专业区域地理课程体系。在问卷调查方面，我们 的 2014 年中国大学地理学专业排行榜中选择 于 2013 年 6 月底学期末对地理科学专业师范班大 高师院校地理学排名靠前的，以及办学层次与福 三学生进行了问卷调查，试图从理论分析和学生问 建师范大学相近的西北师范大学。进而对区域地 卷调查相结合的方式探讨区域地理课程群组的优化 理课程组的设置进行比较研究，总结区域地理课 方向。调查共发放问卷 80 份，其中收回有效问卷