高校贫困大学生心理和谐品质的培育机制及塑造路径论略——兼谈庄子心理和谐思想及其价值.pdfVIP

高教论坛 2014 年 5 月第 5 期 May 2014. No. 5 Higher Education Forum 高校贫困大学生心理和谐品质的 培育机制及塑造路径论略 一一兼谈庄子心理和谐思想及其价值 唐天勇，裴以明，张智 (钦州学院，广西南宁 535000) 摘要:高校贫困大学生是当前大学生群体中的弱势群体，存在一些心理不和谐问题。培养大学生心理和谐，需要在优化校园 和谐环境、完善贫困生多维资助体系、重视心理和谐教育方面作为着力点加强和完善高校贫困大学生心理和谐品质的培育机 制。积极吸纳庄子心理和谐思想，提高贫困大学生的自身修养与人生境界，以此为核心与主线去构建与完善心理和谐品质的 塑造路径，实现贫困大学生的心理和谐。 关键词:高校;贫困大学生;心理和谐品质 中图分类号:G647 文献标识码:A 文章编号: 1671-9719( 2014) 5 一0023-03 作者简介:唐天勇(1982 一) .男，湖南零陵人，讲师，商学院行政秘书，研究方向为道祥哲学与森田疗法。 收稿日期 :2014 一03 一05 修稿日期:2014 一03-24 心理和谐是一个永恒的话题，是构建和谐社会 学马加爵杀人案，由于家境贫寒，强烈的自卑一直笼 的重要基础与内容，党的十六届六中全会在《关于构 罩着他，使他一遇到挫折便思想偏激，认为人家瞧不 起他，最终酿成惨剧。在构建和谐高校中，贫困生心 建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中首次 提出了要注重促进入的心理和谐，加强人文关怀和 理和谐品质的培育与塑造就成了摆在高校学生工作 心理疏导，引导人们正确对待自己、他人和社会，正 者与教育者面前亟需解决的课题和刻不容蟹的使 确对待困难、挫折和荣誉。加强心理健康教育和保 命。 健，健全心理咨询网络，塑造自尊自信、理性平和、积 一、高校贫圆大学生心理不和谐的因素 极向上的社会心态。这说明心理和谐是构建和谐社 由于地域、城乡、阶层、贫富等差别，造成大学生 会的内在要义与重要支撑。 现实状况的差距。贫困大学生面临着经济贫困的巨 所谓心理和谐品质，指的是人的一种健康向上 大压力，内心蒙上一层厚重的阴影，导致了一系列的 的心理状态，也是一种积极乐观的生存态度，即对内 心理问题。 能够正确认识和悦纳自我、调节认知失调、化解心理 冲突，对外能够融入社会、调整挫折反应、化解人际 1.家庭经济困难是贫困大学生心理不和谐的 冲突[IJ 。即心理和谐品质是对内协调与对外适应两 现实前提 者合而为一的心理状态与素养。塑造心理和谐品质 贫困大学生心理不和谐，现实前提与主要根源 是大学生个人潜力得以充分发挥的重要条件和实现 在于家庭经济困难。不少贫困大学生家庭入不敷 出，上学时难以交齐学费，为了求学而债台高筑，生 人生价值的重要基础，也是大学生成长成才，全面发 展的重要前提与条件。 活压力骤然变大，自尊心受到严重打压，造成心理上 当前，我国高校贫困大学生