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爵士乐精粹 说课
Jazz;《爵士乐精粹》;教材分析： ;《爵士乐精粹》;学情分析：;《爵士乐精粹》;教学目标;《爵士乐精粹》;教学重点、难点：;《爵士乐精粹》;教学过程;提问：;
思考：1、乐队编制是怎样的？出现哪些乐器？（编制较简单，长号、
钢琴、双簧管、架子鼓）
2、阿姆斯特朗为什么手里拿着小号？（早期爵士乐小号主奏）
3、这样的音乐给你带来什么感受？旋律上有什么特点？（旋律较自
由，愉悦。）
;板书布鲁斯音阶：
1、将主调音阶（1 2 3 4 5 6 7 1）的（3 5 7）级音降低半音,在音效
上给人以苦乐参半,多愁善感的听觉冲击。
2、钢琴演奏布鲁斯音阶，从音响上让学生感受其效果。
;爵士乐之父——路易斯·阿姆斯特朗;思考：
1、音乐风格是怎么样的？乐器演奏部分是什么乐器为主奏？
2、伴奏部分，强弱规律是什么？（打破传统强弱规律）
互动：
跟着音乐的节奏，打拍子，感受爵士乐的节奏特点——重拍后移，初步感受爵士乐的节奏特点。
（作品《南部之子》曾作为动画片《猫和老鼠》的配乐，90后学生都是看这部动画片长大的，对这种风格的音乐有着非常的亲切感）
;节奏练习：;初步总结爵士乐的特点：;除了有以上特点之外，爵士乐的种类繁多。 今天我们来认识课本上介绍的两种爵士乐。;欣赏：交响爵士乐《猫和老鼠》主题曲 ;聆听《FreeJazz》自由爵士乐片段;新的爵士曲风;课后拓展;《爵士乐精粹》;总结：;结束！ 谢谢！
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