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科技信息 。职校论坛o 2010年第15期 浅谈班级集体建设 · 刘丽丽 (沈阳技师学院辽宁沈阳1loooo) 【摘要】随着课程改革的不断深入，新的教育理念正悄悄地渗遗到学校日常教育教学中，班级建设也不例外。本文主要阐述了如何建设一 个好的班集体，形成良好的班风。主要从五个方面来具体实行：选拔积极分子，组织强有力的班委会；确立班级目标突出“兴趣点”，提出奋斗口 号，突出“凝聚点”；积极组织各种有益的集体活动。突出“引力点”；发挥集体的舆论作用；用情感凝聚，建立融洽的师生关系。力求提供给学生一 个崭新的教育氛围。关注每一个学生的生命发展和生命质量，让每一名学生的个性和才能得到最大的限度的发挥。同时让学生都能丰受成功的 喜悦。这是我进行班级建设的指导思想。 【关键词】班级集体；班委会；师生关系 建设一个好的班集体。形成良好的班风，是在班级管理中老师的 与教师的合作中可学到处理疑难事情的办法，积累管理班级的经验。 心血及学生共同努力铸就【fli成的．好的班风就会陶冶每个学生的行为 最后，就是要注意“导”的艺术。引导是一种艺术，引导得法将会拓 习惯。带动班级的所有成员不断前进。因此．良好班级集体是所有成员 展学生思维．发展学生能力。增强管理信心。反之，则会制约学生管理 的共同财富和宝贵的资源，这种资源的开发和利用是一种能发挥巨大 才能的发挥。如一个班干部在班级管理事务中出现了失误。这是难免 作用的无形力量。它不仅能促使全班学生奋发向上，而且在转化学困 的，这时，不要责怪他．而是要耐心地引导他分析失误的原因。拟定补 生方面有着潜移默化的作用，这种作用往往超过教师对学生的个别教 救的措施，鼓励他继续努力，学生在教师的鼓励中将会克服心理障碍， 育作用。一个良好的班级集体应该具备以下几个特点：要有共同奋斗 提高管理能力。 目标，即共同信念；要有共同的行业规范及准则：要有共同的语言交流 2确立班级目标突出“兴趣点”，提出奋斗口号，突出“凝聚 及情感沟通。要有民主平等的作风，形成和谐的人际关系。 点” 1 选拔积极分子。组织强有力的班委会 目标对人的行动具有导向激励功能。因此。一个班集体要形成强 建立班委会，组建班集体领导核心，是形成良好班集体，使班级管 大的内聚力．首先要设立集体共同奋斗目标，以此来激发他们的良好 理工作持续稳定发展的可靠组织保证，是实施班级管理的重要环节。 动机，指导他们的行为。在班级内聚力形成过程中，班级奋斗目标是班 皿委会成员的为同学服务意识强弱。思想道德水平高低，组织管理能 级内聚力的核心。是统一班级意见的聚焦点。有了班级奋斗目标．班级 力太小。工作方法是否合适．学习成绩的好坏。个人性格及心理等等因 就有r奋斗方向，集体内每个成员，就要按着目标要求控制自己的前 素都决定了他们在学生中的威信程度。他们往往也决定了班级精神面 进方向。班主任也可根据目标，及时修正学生偏离目标的行为。在确定 貌及班级风气，所以培养，教育、使用学生干部是教师应注重的。在班 班级奋斗目标过程中要注意目标的可行性，要从实际出发。要符合教 级组建或接管班级时要仔细翻阅学生档案资料．了解学生历史成绩； 育目的和学校各阶段任务、还要适合学生年龄特点、专业特点及思想 通过开展集体活动，观察合格人选；在考察过程中，了解学生个人意 状况。其次，注意目标难度要适当、先易后难、循序渐进、要有鼓动性。 愿、兴趣、爱好和性格特点及特长：推选r候选人经过短期试用之后， 再次，耍近期目标与长远目标结合。形成主题化，系列化，保持连续性。 再全班选举。以后每个学期一律民主选举；确定班干部成员时。需要严 还有最重要一点奋斗同耍有全员性．面向班级所有成员，做以全员参 格规定任期，极少数骨干分子可以连任，其他工作岗位可以让更多的 与。在每个阶段目标实施进程中．要提出奋斗口号。让高尚的思想[J号 学生参与、体验。 占据心灵主导地位。对其他不正常的规范是一种制约。以突出班级行 班级最有效的管理莫过于让学生自