特殊教育研究热点知识图谱.pdfVIP

第30卷第3期 华东师范大学学报(教育科学版) 2012年9月 V01．30．No．3 ofEastChinaNormal Journal University(EducationalSciences) Sep．2012 特殊教育研究热点知识图谱+ 郭文斌1 陈秋珠2 (1．华东师范大学学前教育与特殊教育学院，上海200062； 2．温州大学心理与行为研究所，温州325035) 摘要：为比较准确地了解国内特殊教育研究的热点和重点，本研究利用Bicomb软件及 SPSS软件对从中国知网中查询到的2000—2010年的850篇文献绘制了特殊教育研究的热点知识 图谱。研究结果表明，我国特殊教育研究热点主要围绕两大主线和四个领域展开。两大主线为： 发展的宏观与中观研究和残疾人与特殊群体的研究；四大领域包括：特殊教育发展的现状及对策、 特殊教育的课程与教学、各类特殊人群的安置与教育、不同类型特殊儿童的心理健康教育与康复。 关键词：特殊教育；研究热点；知识图谱 一、引 言 特殊教育是使用一般或特别的设计的课程、教材、教法、组织形式和设备对特殊儿童(青、 少年)所进行的达到一般的和特殊的培养目标的教育①。特殊教育是普通教育的有机组成部 分，它的发展体现了一个国家的文明程度。我国政府从1989年起，设立特殊教育学校建设投 资专项，用于补助地方特殊教育学校校舍建设，改扩建校舍总面积近40万平方米。“十五”期 间，中国残疾人联合会和教育部相继开展了“中西部盲童入学项目”、“扶残助学项目”、“彩票 公益金助学项目”等，累计投入近1．2亿元，共资助贫困残疾学生近5万余人次。同时，地方 各级政府普遍加大了特殊教育的经费投入，社会各界也开展了多种形式的扶残助学活动，形 成支持特殊教育发展的合力②。《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》和《中国残疾人事业 “十一五”发展纲要(2006年一2010年)》均对特殊教育进行了专门的论述。在“十一五”对特 殊教育关注的基础上，国家进一步加大了对特殊教育的关注和扶持力度。2008年4月23日， “中共中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见”明确指出，“鼓励从事特殊教育，加强师资 队伍建设，提高特殊教育质量”@。2009年5月7日，国务院办公厅转发了教育部、发展改革 委、民政部、财政部等联合发布的“关于进一步加快特殊教育事业发展的意见”，要求“全社会 共同关心支持特殊教育事业。加大特殊教育宣传力度，在全社会形成关心支持特殊教育、尊 重特殊教育教师和残疾人教育工作者的舆论氛围”㈤。2010—2020年国家中长期教育改革和 发展规划纲要也对特殊教育给出专门的章节，明确指出：“各级政府要加快发展特殊教育，把 特殊教育事业纳入当地经济社会发展规划，列入议事日程。全社会要关心支持特殊教育”㈢。 在我国政府的大力扶持和引导下，我国的特殊教育事业进入了历史发展的快车道。如何 +基金项目：温州大学研究生精品课程“教育研究方法”(编号：3160603601030905)。 49 把握住这样的大好时机，为我国特殊教育事业的发展出谋划策，促使其更好、更快的发展。是 我国每个教育工作者尤其是特殊教育工作者肩负的神圣历史使命。要完成这样的神圣使命， 只有首先梳理和把握我国特殊教育近10多年的研究和走向，归纳其主要研究领域和热点，才 能够描绘出未来的发展蓝图。过去，人们对一个学科研究进行资料综述的时候，更多的是基 于个体主观经验对于资料的加工，较少采用科学计量的方法对资料进行综合分析。在今天浩 如烟海的文献中，如果没有科学的计量分析方法，仅凭个人的主观经验判断，难免会产生出错 误或者不当的归类和总结。如何对我国近10多年的大量特殊教育科研文献进行科学归纳和 分析?更好的让研究资料自己说话? 当前，国际上正在兴起的科学知识图谱技术为我们提供了这样的技术支持。知识图谱 (MappingKnowledgeDomains)以科学学为基础，涉及应用数学、信息科学及计算机科学诸学 科交叉的领域，是科学计量学