班级自治当代大学班级管理的新趋势.pdfVIP

堡墼墅霍壁盏业!垡幽竺业 教学管理 班级自治：当代大学班级管理的新趋势 王小增 杜兴艳 (福建工程学院 福州 350108) 摘要：笔者从完善大学班级管理的角度出发，比较大学班级自治与现行班扳管理模式的特征，分析推行大学班簸自治的盛要性和可行性， 并提出或行大学班叛自治的具体措施，以期能对我目高校班衄的管理与建设有所启示。 关键词：大学 班级管理 班级自治 新趋势 中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1673—9795(2009)10(b)一0230--02 所谓班级自治管理，即班级全体同学 意识、班级的凝聚力，有利于促进大学生综 自治的意义是‘不是绝对的不许外界插入 根据班级实际需要设置班级自治委员会， 合素质的锻炼和提升。 干涉，乃自己练习管束自己的意思’，学生 各班班级自治委员会成员以民主选举的方 自治组织乃专为管理自己的，不是去管教 式产生，对班级同学负责，班级自治委员会 2推行大学班级自治的必要性，可行 习、校务及学校以外的一切事情的”【“。 依据学校管理制度主持制定班级规章制 性分析 度，全权实施对班级事务的管理，并定期向 2．1推行大学班级自治的必要性分析 著名的教育家陶行知，极为关注并积极从 全班同学汇报工作，辅导员(或班主任)不参 2．1．1提高大学生综合素质的需要 事“学生自治”问题的研究，撰写了《学生自 与此过程；辅导员(或班主任)以审核班级活 由于当代大学生大多都是独生子女， 治问题之研究》等文章，专门论述了“学生 动方案、提供班级活动经费等间接方式对 自我管理能力弱，迫切需要一个平台来进 自治”相关问题，提出了一系列“学习自治、 班级工作进行监督指导的一种班级管理模 行自我管理的锻炼。实行大学班级自治，就 参与自治和训练自治”的主张，并积极进行 式。班级自治管理符合当代大学生的个性 为广大同学搭建了锻炼的平台。通过调动 自治训练，形成了较为成熟的“学生自治” 特征和发展需要，是当代大学班级管理的 全体的聪明才智参与班级建设的这个过 理论，为我们推行大学班级自治奠定了较 新趋势和发展方向。 程，增强自己的才干，增长学生自己管理自 为成熟的理论基础。 己的经验，提高自我的道德素养。因此，要 2．2．2实践视角 1班级自治模式与现行大学班级管理 推行素质教育，提高大学生自我管理能力， (1)学校层面。 模式的比较 全面提高大学生的综合素质，推行大学班 “众所周知，现代大学的本质是继承、 班级自治模式是一种崭新的管理方式 级自治就成为一种必然趋势。 研究、融合和创新高深学问的高等学府，课 和方法，与现行的大学班级管理模式相比， 2．1．2提升高校管理水平的需要 程和学科(专业)是现代大学存在的组织基 具有不可比拟的优势。 评价高校办学水平，不仅要包含学校 础，教学和科学研究是现代大学一切活动 1．1运行目标方面 教学硬件、软件等方面的指标，更重要的指 的中心，这就从根本上决定了在现代大学 现行大学班级管理模式的管理目标层 标涉及高校的管理水平和学生群体的整体 内部应当坚持以学术权力为基础，办学实 次较低，其出发点就是满足大学生基本的 状况。随着我国高校的扩招，班级人数不断 行学校自治。学校自治是现代大学制度的 安全、社交需求。而班级自治管理模式则不 增加，给高校的管理提出了挑战。要管理取 根本特征”【“。在这样一个相对自治的环境 同，其管理目标的层级较高，不仅包括现行 得长效，还必须建立完善的管理制度，“有 下，为推行班级自治奠定了良好的环境基 大学班级的具体目标，其出发点就是为培