现代教育学主.pptVIP

现 代 教 育 学 主 讲：余 建 斌 联系电话：３３７３６６９ Ｅ－ＭＥＩＬ：yjb@shanwei.gdrtvu.edu.cn QQ:228873033 课程说明 教育学属于省管课程，占３学分，考试形式为闭卷。 本门课程面授辅导５次，网上ＢＢＳ互动４次，共９次完成。 第一节　　什么是教育学 ●教育学：是阐述教育知识，研究教育现象，探讨教育问题，揭示教育规律的一门科学。 ●研究对象：教育，主要是年轻一代的教育。 ●研究任务：揭示教育规律。 ●教育学与教育科学的关系：有联系又有区别 ＊教育科学是以教育问题为共同对象的相关学科的总称。 ＊教育科学是一个庞大的学科群，而教育学则是这个学科群中的一门基础学科； ＊教育学产生较早，是整个教育科学体系的基础。 　 第二节　教育学的产生和发展 一、萌芽阶段 ●处在奴隶社会和封建社会当中。 ●教育学还未成为一门独立的学科。 ●一些教育思想和观点散见于一些政治、哲学、文学等著作，以及语言纪录中。 ●出现一些相对集中阐述教育问题的专门著作，其中，我国的《学记》影响最大。 二、独立形态阶段 ●独立形态：１７世纪到１９世纪４０年代 ●１６３２年，捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》一书，标志着教育学的建立。 ●１７７６年，康德在哥尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学，这是教育学成为大学课程的开端。 ●１８０６年，赫尔巴特出版《普通教育学》