江西省萍乡市第四中学七年级语文上册-27《郭沫若诗两首》静夜学案（无答案）-人教新课标版.docVIP

《静夜》学案 课 前 复 习 1、给加点的字注音，读两遍： 飘渺 （ ）（ ） 笼罩（ ）（ ） 鲛人（ ） 解释词语并造句： 飘渺： 定然： 珍奇： 闲游： 笼罩： 疏星： 走近作者 作品 郭沫若（1892－1978），原名，四川乐山人。现代、。代表作有诗集《20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到 了解神话 中国古代传说，在南海外有一种鲛人，亦作“蛟人”。神话传说中的美人鱼。他们像鱼一样在大海中生活。鲛人善织一种薄的丝绸，做鲛绢，更为特别的是，鲛人在悲伤哭泣时，滚落的眼泪是美丽的珍珠，而且珍珠的圆润与否与月亮的盈亏有关，月圆之夜珠亦圆，月缺之夜珠亦缺。故此种珍珠称为“水仙的眼泪”。 整体 感知 1．听朗读录音，提醒学生注意朗读节奏。 2．朗读这首诗时节奏也不直强，声音不宜大，速度不直快，要做到柔和、舒缓。全诗 静夜月光／淡淡村外的松林。天河／何处？海雾模糊。鲛人在，3．分组有感情地朗读，同时充分调动想象力诗里的想象画面，仔细体会诗歌思想感情。 4．全班有感情齐读课文，进一步体会诗歌思想感情。 重 点 研 讨 1．全诗分两小节。请同学们思考一下，哪节写实？哪节写想象？ 第二节写 ，想象 的情形。2． 你喜欢的句子: 你喜欢的词语： 、 、 、 用这些词语说的话： 3．请同学们体会一下，诗中流露出诗人怎样的情绪？ 流露出作者思想上的 与 ，内心中的 和 。抒发了诗人的 、思念 之情。 课堂 小结 1、在这月华满天的时刻，诗人虽然写的是鲛人在对月 ，其实是诗人自己在 。诗人此时的 、无奈、 ，化作了粒粒泪珠，以此来抒发自己的 、 。作者写鲛人，目的是写自己的 ，但通过这样的 和 ，既含蓄，又优美。 2、听歌曲《风雨同舟》，感受体会。说说你的感受。 拓