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校企融合培养高技能人才探索及实践摘要：高职院校肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命，依托企业培养高技能人才是高职教育的主要途径。本文以金华职业技术学院机械类专业高技能人才培养为例，从才培养方案制定、人才培养条件建设、人才培养质量保障等方面阐述了校企互通互融，促使企业真正融入到人才培养的各个环节，构建高技能人才的培养平台，保证人才培养质量。 关键词：校企合作；培养方案；培养条件；高技能人才 中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2012）-03-000-02 高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。高职院校只有以校企合作为主要平台，在人才培养方案制定、人才培养条件建设、人才培养质量保障等方面，校企互通互融，按照社会和企业对人才的需求有针对性地积极开展高技能人才培养，才能完成为国家输送高技能人才的重任。 一、校企共商，制订人才培养方案 人才培养方案是人才培养工作的总体设计和实施蓝图，是学校实现人才培养目标和基本培养规格的指导性文件，是学校组织教学和进行教学管理的主要依据，是学校对教育教学质量进行监控和评价的基础性文件。人才培养方案的制订必须要充分利用行业、社会资源，与企事业单位共同协商完成。 图1 人才培养方案制订 首先通