注重学法引导 培养自学能力.docVIP

注重学法引导 培养自学能力摘 要：现代教学观认为，教学的真正含义是教师教会学生如何学习。要使学生学会学习，教师必须从转变课堂教学的方式入手，使学生掌握学习方法，学会学习。本文对此进行了论述。 关键词：数学教学；方式；转变；学法；引导 引导学生转变学习方式，培养他们的自主学习能力，是新课程改革的一项重要任务。要实现这一目标，我们在教学实践中应把握好以下三点： 一、改变教学方法，培养自学意识 （一）要激发学生学习数学的兴趣。 要使学生学好数学，首先要让学生喜欢数学。对数学学科的兴趣来自具体的课堂教学实践。把数学教学设计得更能引发学生的兴趣，课堂教学的气氛更加宽松和谐，就会引起学生学习数学的兴趣。激发学生学习兴趣一是以情激趣；二是布疑生趣；三是借物添趣。在教学中尽量让学生看得见、摸得着，调动学生多种感官参与学习过程，把数学与日常生活紧密结合起来，让学生感到生活中处处有数学，学生就能最大限度地发挥自己的潜能。 （二）要为学生提供丰富多彩的情景。 学习数学要以一定的经验为背景。教学过程中应该为学生提供有利理解数学、探索数学的实际情境。让学生“做”数学比教给他们数学知识更重要。学生学习数学不应以接收式为主，要给学生充分的机会在实际情境中通过感知、操作等活动来认识数学。结合生活实际设置的教学环境，能有效地激发学生的参与意识，且在活动中锻炼了学生的实践能力，加强学生间交