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山东省泰安市肥城市第三中学高中语文《苏武传》（第二课时）教学案 鲁人版必修4 【学习目标】 1、反复诵读，感知作品内容和思想感情 ??? 2、能说出本文典型环境、细节描写以及对比手法的运用 ??? 3、对苏武的价值意义进行讨论、评价，学习苏武坚贞不屈的爱国精神 感知作品内容和思想感情1、时代背景：2、作者介绍： 《汉书》疏通文意，依照示例给每段内容添加小标题，理清脉络要求：小标题要准确概括情节变化，并尽量展现人物性格特点，同时注意语言的通顺凝练课文可以分为哪几部分？各部分的主要内容是什么？本文在写作上很善于以典型环境和细节描写表现人物，请你结合课文具体谈谈本文在写作上还有一个特点，即以对比手法来塑造人物形象，请你阐释这一点苏武在被囚禁流放以前两度要自杀，后来又想方设法要活下去这是否矛盾？ 诵读民歌《苏武牧羊》，并思考主人公的精神品质： ?苏武留胡节不辱！ ?雪地又冰天，苦忍十九年渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边心存汉社稷，旄落犹未还，历尽难中难，心如铁石坚夜坐塞上时闻笳声入耳痛心酸 ?转眼北风吹，雁群汉关飞白发娘，盼儿归，红妆守空帏三更同入梦，两地谁梦谁；任海枯石烂，大节定不亏终教匈奴惊心碎胆共服汉德威?? 学习 指导 注意目标，心中有数。 文本生僻字较多，强调字音 字形 朗读课文是把握内容的最基本的形式 整体把握内容 。 在课文中画出来并识记 从文言知识点到具体内容探究。 1