在我省高等院校中如何构建科学有效的教师管理激励机制的研究.PDFVIP

第24卷第5期 北华航天工业学院学报 Vo1．24NO．5 2014年 10月 JournalofNorthChinaInstituteofAerospaceEn 0ct．20l4 在我省高等院校中如何构建科学有效的 教师管理激励机制的研究 赵 婉 丽 (北华航天工业学院 文法系，河北 廊坊 065000) 摘 要：在我省高等院校中建立一套科学有效的教师管理激励机制 ，调动教师们的积极性和创造性已经成为我 省高校深化内部管理改革所面临的重要问题 ，本文结合现有的教师激励机制，结合高等院校教师的需求特点， 提出了高校教师激励机制完善的措施。 关键词：高等院校，高校教师，激励机制 中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1673—7938(2014)05—0050—02 近年来，随着经济的飞速发展和科技水平 的不 主要包括住房补助、加班补助、差旅补助还有一系列 断进步，高等院校作为为国家输送高科技人才 的场 的保险福利等。 所，肩付的责任越来越重，高校教师作为高等院校的 1．2 精神激励 中流砥柱，教师们的个人素质直接影响着高等教育 学校根据教师们在教学工作 中的表现，结合科 的教学质量和教学水平。如何在我省高等院校中构 研水平选拔出优秀人才授予学科带头人、骨干教师 建一套科学有效的教师激励机制，能够最大程度地 等荣誉，对那些在本专业或本学科 内表现优秀的老 调动高校教师们的积极性与创造性，挖掘教师们的 师授予教学标兵，优秀教师称号，以此激励教师们努 个人潜力，成为当前我省高等院校所面临的重大 力的开展教学和科研活动。 挑战。 2 我省高等院校教师激励机制存在 的问题 1 我省高等院校教师激励机制现状 教师激励机制在促进高等院校的发展中发挥着 我省的高等院校 已经越来越重视激励机制在高 重要的作用，但是就我省高等院校现行的教师激励 校教师中的作用，各高等院校都通过 自身地不断发 机制还存在这许多问题和不足。 展逐渐形成了相应的激励机制，主要表现在 以下两 2．1 没有实行科学的聘任制度 个方面 ： 我省大部分高校对教师的聘任多流于形式化， 1．1 薪酬激励机制与福利激励相结合 没有真正做到按需设岗，择优聘用，而是让职称评审 替代了岗位聘任，教师评职称基本上都是一次评聘 在我省高等院校中教师的薪酬主要包括基本工 终身受益，这就出现了许多教师在评上职称之后懈 资和津贴，由于基本工资由国家政策统一规定不能 怠放松的情况。同时，在广大高校 中也没有形成真 修改，因此薪酬激励主要体现在津贴激励上面，高校 正的优胜劣汰的教师上岗竞争，合理设置岗位，教师 津贴主要包括 岗位津贴、科研津贴 以及一些获奖津 积极聘岗的机制。 贴。岗位津贴的发放取决于教师的职称水平和绩效 2．2 没有形成合理的考核体系 考核的结果；科研津贴则是学校根据教师们取得的