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中正教育研究，2010 年6 月 第9 卷第1 期 ，頁119-159 國小家長參與子女教育行為意向 模式之研究 侯靖男、江志正* 摘要 本研究旨在建構並驗證國小家長參與子女教育行為意向模式 ，使用 問卷調查法 ，以結構方程模式探討國小家長的參與行為 、參與行為意 向、參與態度 、參與主觀規範及參與知覺行為控制之關係 ，並進行國 小家長參與子女教育行為意向模式之驗證 。透過文獻的蒐集與探討 ， 提出本研究的研究架構和徑路關係模式圖。問卷調查對象為中彰投地 區1,0 16位公立學校國小家長 ；研究工具為研究者自編之國小家長參與 行為量表 、參與行為意向量表 、參與態度量表 、參與主觀規範量表及 參與知覺行為控制量表等五份量表 。 經由驗證性統計分析與討論 ，本研究獲得以下結論 ：一 、家長參與 態度量表 、家長參與主觀規範量表與家長參與知覺行為控制量表之觀 察變項足以反應其所建構之潛在變項 。二 、家長參與行為意向的理論 * 侯靖男 ，南投縣中寮鄉和興國小總務主任 電子信箱 ：t05737@.tw 江志正 ，國立台中教育大學教育學系副教授 電子信箱 ：chchch928@.tw 投稿日期 ：2010 年04 月07 日；修正日期 ：2010 年04 月26 日 採用日期 ：2010 年05 月14 日 模式與實證資料適配程度良好 。三 、家長參與行為意向及家長參與知 覺行為控制對家長參與行為具有顯著直接效果 ；家長參與態度及家長 參與知覺行為控制對家長參與行為意向具有顯著直接效果及顯著間接 效果 。 關鍵詞 ：家長參與、家長參與行為、家長參與行為意向、結構方程模 式 Chung Cheng Educational Studies June 2010, Vol.9 No.1, pp. 119-159 A Study on the Behavioral Intention Model of Elementary School Parents ’ Involvement in Children’s Education * Jing-Nan Hou　Chin-Cheng Chiang Abstract The main research goals of this study are to construct and examine a theoretical model of parents intentions for involvement in children s ’