王利五年级《 春天的故事》 课例.doc

五年级品德与社会下册第四单元 祖国迈开新步伐 第11课《春天的故事》教学课例 益田花园学校 王利 设计思路： 述新中国成立后，尤其是改革开放后我国各个方面所取得的重大变 化，我国人民的生活水平日益提高，进入新的历史时期。学生通过学习， 知道改革的原因，以及改革开放的总设计师是邓小平。经济特区的创办 是我国社会主义现代化建设的试验田，排头兵和窗口；人民的富裕，国 家的富强，社会的进步证明改革开放的政策和道路是正确的选择，长期 的国策。现在的小学生生长在祖国现代化建设的阳光里，对于改革开放 前的那段岁月是一片空白，没有一点感性的认识，没有认识就很难感受 到今天生活的美好，基于学生的认知水平，所以我们的教学，做到既不 夸大事实，也不回避问题。从学生最近认知区域入手来走进学生内心世 界，从而让学生切实感受到是“改革开放”让中国发生了翻天覆地的变 化，产生强烈的民族自豪感及热爱祖国的爱国热情！ 教学目标： 让学生知道改革开放的具体内涵和政策以及一些基本措施。知道开放 的地区，初步了解5个经济特区和14个沿海开放城市的地理位置。懂 得改革开放使我国从此走上了繁荣昌盛的道路；激发学生拥护改革开放 政策的情感。 学会从图片、表格、资料中获取有效信息，将图片与文字内容有机结合、 综合利用，加深对教材的理解；通过观察身边的生活，采集相关资料， 比较今昔变化，形成搜集、整理、分析资料的能力和正确处理社会信息 的能力。 知道十一届三中全会的召开标志着中国人民开始了伟大的改革开放，社 会主义现代化建设迎来了“春天”。了解我国实行改革开放的进程。 教学重点难点： 重点：认识改革开放政策给我国人民带来富裕，国家富强。 难点：了解我国五个经济特区和沿海开放城市的建设成就。 课前准备： 教师创建供学生课前自主学习的内容框架，学生分组自主探究。 教学过程： 一、导入新课 歌曲导入，揭示课题（1．欣赏歌曲：《春天的故事》。 师：大家听过“春天的故事”这首歌吧，我们一起来听一听。 （播 放歌曲：《春天的故事》） 2．学生交流感受。 问：①你知道歌中唱到的老人是谁吗？②这首歌唱了一个什么故事？ 小结：歌曲中歌颂了我国改革开放的总设计师邓小平爷爷在1978年十一 届三中全会后，精心策划，揭开了我国改革开放的序幕。改革开放 谱出了新的诗篇，对中国经济的发展起到了巨大的促进作用。今天 我们就走进第四单元11课春天的故事。 3.板书课题：11.春天的故事 （揭题） 这个“春天”是什么意思？是不是我们现在阳光明媚，百花盛开的春 天？（生回答）那是什么意思呢？请同学们打开课本，自主预习课文。 预习完的在组内把搜集的资料进行整理和综合，然后为大家讲解展示。 二、小组学习（新旧对比，了解改革） 1．师：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一 个圈。”歌中唱的一个圈是哪个城市呢？（深圳） 对，歌中唱的那座在“春天崛起的城市”就是深圳。为什么要歌唱深圳？ 深圳到底发生了什么故事呢？ 3．那改革前的深圳是怎样的一个地方呢？”（点击旧时深圳） 4．师：三十年前，这里是一个十分偏僻、荒凉的小渔村呀。 那么，同学们，你想不想再来看看今天深圳的面貌呢？ （点击“今日深圳”）简介“大亚湾核电站”和“深圳蛇口海湾”。 昔日的小渔村如今成了繁华地，看了深圳的面貌的大变化，你有何感受 呢？ （学生自由谈感想或收获或提问，老师根据学生搜集的文字资料和插 图，进一步开展讨论。） 小结：改革开放以前，深圳是一个贫穷、破旧的边陲小镇。如今的深圳， 宽阔的街道，纵横交错，几十层的高楼鳞次栉比，高科技企业遍地开花。寻“变化”根源，学十一届三中全会中重要决策。 1. 师：同学们，为什么像深圳这样的小渔村能发展成繁华的大都市呢？ （就是因为改革开放。） 2．我们打开书本69-72页，自己学一学。 小结：十一届三中全会的召开是我国历史的一个伟大转折，标志着 我国进入改革开放的新时期。从此，中国迈开了气壮山河的新 步伐，走进了万象更新的春天。 三、小组展示 第一二小组：介绍中国沿海开设经济特区——深圳巨变 生引：在农村是如此，在沿海地区呢？又会有什么样的故事发生呢？ 这就让我们一起来听一首歌《春天的故事》欣赏歌曲《春天