护理硕士专业学位探究生核心能力评价指标的初步构建.pdfVIP

摘要 护理硕士专业学位研究生核心能力评价指标的初步构建 研究生刘东玲 导师杨培常孙宏玉 郑州大学护理学院 郑州450052 摘要 研究目的 初步构建我国护理硕士专业学位研究生核心能力评价指标，为护理硕士专 业学位研究生教育提供理论依据。 研究方法 在文献回顾的基础上通过半结构式访谈初拟核心能力的评价指标，通过专 家咨询(Ddphi)法完成指标的筛选及修改。半结构式访谈采用目的性抽样方法， 选取北京市与郑州市的医护人员和护理教育者共17名作为研究对象，对其进行 深度访谈，并对访谈资料进行整理分析。根据国内外文献回顾、半结构式访谈 的结果，形成Delphi专家咨询问卷，对全国5个省市护理教育、护理管理、护理 实践三个领域的31名资深专家进行2轮Delphi专家咨询，最终确立护理硕士专业 学位研究生核心能力的一、二级指标。 结果 1．访谈对象认为护理硕士专业学位研究生应具备的核心能力包括：临床实 践相关能力、临床研究能力、教育相关能力、沟通合作能力、协调管理能力、 专业发展相关能力共6方面的核心能力，并且临床实践能力被认为是最重要的能 力。 摘要 2．2．轮Delphi咨询专家的积极系数分别为100％、96．8％；专家权威系数为0．84 ±O．10，因此认为专家的积极性和权威性较好。第二轮咨询的协调系数较高， 且经卡方检验具有统计学意义，因此认为结果可取。 3．通过Delphi专家咨询得出护理硕士专业学位研究生核心能力包括7个一级 指标、42个二级指标。一级指标分别为临床实践能力、教育指导能力、临床研 究能力、协调管理能力、沟通合作能力、个人和专业发展能力及伦理决策能力。 结论 护理硕士专业学位研究生核心能力评价指标包括7个一级指标、42个二级指 标。一级指标分别为：临床实践能力、教育指导能力、协调管理能力、临床研 究能力、沟通合作能力、个人和专业发展能力及伦理决策能力。 关键词：护理硕士专业学位研究生核心能力德尔菲专家咨询 Abstract Constructionofevaluationindicatorsof Preliminary system Master Graduates’core Specialist competencies Liu Postgraduate：Dongling Sun Yang，Hongyu Supervisor：Peipang NursingCollege，ZhengzhouUniversity Zhengzhou，450052 Abstract ective Obj Toestablishtheevaluationindictorof Master system Nursing Specialist Graduates’core competencies． Methods Theinitial evaluationindicatorswere proposed system mainl