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湘教版音乐一年级上册教学计划
湘教版一年级上册教学计划
一、基本情况:一年级的小朋友刚刚从幼儿园过来,对音乐知识的掌握、五线谱的识别、欣赏能力的鉴别还比较陌生,在今后的学习中,老师应从培养学生兴趣入手,着重培养学生的音乐能力,使学生具备基本的音乐能力。 小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动,对音乐有着一定的兴趣。但由于年龄小、组织纪律性较差,学生的音乐素质存在个别差异,对学生应用欣赏的眼光看待,让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
二、教材分析:本册基本内容包括:聆听、表演、编创与活动(重点内容)。教材的曲目选择,考虑作品的思想性、艺术性、民族性,注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧,一年级采用图谱为主。在创造与活动中,开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力,评估多方位、多角度,形式丰富多彩了。教材以审美为核心,以音乐的美感来感染学生,以音乐中丰富的情感来陶冶学生,使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。
三、本期教学目的要求:
学段目标: 1、激发和培养学生对音乐的兴趣; 2、开发音乐的感知力,体验音乐的美感; 3、能自然地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动; 4、培养乐观的态度和友爱精神。
具体目标:
(一)感受与鉴赏: 1、感受自然界和生活中的各种声音,用声音或打击乐器模仿; 2、听长短音; 3、体验不同情绪的音乐; 4、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作; 5、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段,初步感受风格。
(二)表现: 1、歌唱的正确姿势; 2、每学年背唱4---6首歌曲; 3、学习常见的打击乐器,为歌曲伴奏; 4、能作简单的律动、歌表演; 5、认识简单的节奏符号。
(三)创造: 1、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音; 2、歌词的创作活动; 3、线条、色块、图形记录声音或音乐。
(四)音乐与相关文化: 1、乐于与他人参与活动; 2、用简单的形体动作配合音乐节奏; 3、声音与生活的探索。
四、具体措施:
1、把每个学生的发展摆在第一位,突出学生的主体地位,让他们多唱、多听、多动、多想、多说,在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。
2、要积极创设生动活泼的教学情境,营造音乐学习的良好氛围,让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中,陶冶情操、净化心灵。
3、要善于发现学生的长处,用欣赏的眼光看待泻,让他们在鼓励和赞扬声中享受成功,不断增强学习音乐的兴趣。
4、因地制宜地设计、组织音乐教学,发挥音乐教师各自特长,积极探索,勇于开拓,努力实践音乐课程标准的新理念。
5、强化有关音乐的基本知识和基本技能的学习,培养学生音乐能力。
6、 根据本校条件设备,充分利用投影仪、录象、录音机等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。
7、方法:示范:教师示范、学生模仿。 鼓励、表扬法:通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法:针对不同学生采取不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长。
五、教具准备:多媒体设备、电子琴等。
六、教学进度表。
周别 教学内容(课或章或单元) 1、2 第一课:《欢迎你》、《唱啊、跳啊》、《谁的歌儿多》 3 第二课:《其多列》、《小鸟》、《听听谁在唱》、《声音的长短》 4、6 第三课:《亮火虫》、音乐知识、《打掌章》 7 《我们的音乐天地》 8 第四课《牵牛花当喇叭》、《好朋友来啦》、《蓝精灵之歌》 9、10 第五课《飞呀飞》、音乐知识、《牧童谣》、《牧童》 11 第六课《买菜》、音乐知识、《爷爷爸爸和我》、《我爱我的家》 12 第七课《月亮》、《太阳》、《太阳起床我也起床》、《小白船》 13 第八课《小青蛙找家》、《青蛙妈妈》、音乐知识 14 《我们的音乐天地》 15 第九课《大眼睛羚羊》、《滑雪》、《龟兔赛跑》 16 第十课《蓝鸟》、《粉刷匠》、《三只小猪》 17 第十一课《火车开啦》、《郊游》、《旅游路上》、《郊外去》 18 第十二课《新年联欢会》 19 《我们的音乐天地》 20 期末测试
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