高考化学一轮复习-专题10第2单元-醛-羧酸-酯课件-苏教版.pptVIP

实验二：提纯苯甲酸甲酯 (2)停止加热，待烧瓶内的混合物冷却 后，将试管及烧瓶中的液体转移到分液漏斗中，然后塞上分液漏斗的塞子再_____________,取下塞子、打开活塞, 使(填主要成分的名称)____________进入锥形瓶，此时目标产物中所含杂质量最多的物质是 ______________________。 (3)用图C装置进行蒸馏提纯时，当温度计显示________℃时，可用锥形瓶收集苯甲酸甲酯。 实验三：探究浓硫酸在合成苯甲酸甲酯中的作用 (4)为确定浓硫酸对此反应存在催化作 用，可另取等量反应物在不加浓硫酸情况下进行相同程度的加热，然后测量两个实验中的某种数据，该数据是 ________________________________________________________________________。 【解析】(1)因苯甲酸在常温下是固体,浓硫酸的密度又比甲醇的大，故应先将苯甲酸加入烧瓶中，再加入甲醇，最后向烧瓶中缓慢加入浓硫酸，反应时会有一定量的反应物汽化进入试管中，故试管中盛放的液体应是Na2CO3稀溶液;增加甲醇的用量或移去生成的苯甲酸甲酯均可使平衡向生成酯的方向移动,从而提高苯甲酸的利用率。 (2)为使混合物中的酸、醇能与Na2CO3溶液充分接触并转移到Na2CO3溶液 中，应充分振荡分液漏斗中的混合物，然后静置，待液体分层后再进行分液。因苯甲酸甲酯的密度比水的密度大，故分液时苯甲酸甲酯在下层进入锥形瓶 中，因没有反应完的苯甲酸转化为易溶于水而难溶于有机物的苯甲酸钠， 而甲醇易溶于苯甲酸甲酯，故分液后苯甲酸甲酯中最主要的杂质是甲醇。(3)蒸馏的原理是利用液体沸点间存在较大的差异进行的，故收集苯甲酸甲酯的温度应与其沸点相同。 (4)由于催化剂能加快反应速率，故可通过测量加浓硫酸与没有加浓硫酸的两个实验中在相同时间内试管中出现有机层的高度，或者是测量试管中生成相同高度的有机层所需的时间，发现加有浓硫酸的反应在相同时间内生成的苯甲酸甲酯较多(或生成等量苯甲酸甲酯需要的时间较少)。 (2)分别写出溴的CCl4溶液、银氨溶液与该有机物反应的化学方程式：________________________________________________________________________。 【解析】　本题考查了醛基及碳碳双键的检验及检验中干扰性问题的排除等方面的知识，解题时应从两种官能团的检验原理、检验试剂的性质等方面入手进行分析。实验室中检验醛基通常用银氨溶液、新制Cu(OH)2悬浊液等试剂，检验碳碳双键通常用溴水， 但溴水是强氧化剂，它能氧化醛基，故用溴水检验碳碳双键时必须先排除醛基的干扰。方案a，物质中的醛基会被溴水氧化，因此行不通；方案b，虽然可先检验出醛基，但此时溶液呈碱性，而溴单质能与碱反应导致颜色消失，故加溴水后，溴水褪色， 不能确定物质中一定存在碳碳双键；方案c中溴的CCl4溶液不能氧化醛基(醛基被氧化成羧基需要水存在)，但它可先检验出碳碳双键，然后用银氨溶液检验出醛基；方案d中可先检验出碳碳双 键，加水后溶液褪色可检验出醛基。 【名师指津】　醛基性质总结 (1)醛基的还原性：醛基可被O2(催化剂存在下)、酸性KMnO4溶液、K2Cr2O7溶液、溴水、新制Cu(OH)2悬浊液、银氨溶液氧化成羧基；在无水条件下溴单质不能氧化醛基。 (2)氧化性：可氧化H2，即与H2发生加成反应。 (3)含有醛基的重要物质：醛类、甲酸及其盐、甲酸酯、葡萄糖、麦芽糖。 (4)反应中的定量关系：—CHO～ 2Ag、—CHO～Cu2O、—CHO～H2。 (2012·苏州高三调研)下图中A、B、C、D、E均为有机化合物。已知：C能与NaHCO3溶液发生反应，C和D的相对分子质量相等，且E为无支链的化合物。 追踪命题热点 例2 根据图示回答问题： (1)C分子中官能团的名称是____________；化合物B不能发生的反应是____________(填字母序号)。 a．加成反应　　　b．置换反应 c．消去反应 d．酯化反应 e．水解反应 (2)写出②的反应方程式：________________________________________________________________________。 (3)A的结构简式是________________________________________________________________________。 (4)同时符合下列三个条件的B的同分异构体数目有________种，写出其中任意一种同分异构体的结构简式： ________________________________________