高考化学一轮复习-专题7第3单元-化学平衡的移动课件-苏教版.pptVIP

【正确解答】　 由平衡时氢气的浓度可求得反应②消耗HI的浓度c(HI)＝0.5 mol·L－1×2＝1 mol·L－1, 故反应①式c(HI)生成＝c(HI)平衡＋c(HI)分解＝4 mol·L－1＋1 mol·L－1＝5 mol·L－1, c(NH3)平衡＝c(HI)生成＝5 mol·L－1, 根据化学平衡常数公式K＝c(NH3)平衡×c(HI)平衡＝5 mol·L－1×4 mol·L－1, 故答案选C. 【答案】　C 实验探究?专项突破 探究外界条件对化学反 应速率和化学平衡的影响 在研究影响化学反应速率和化学平衡的因素时, 由于外界影响因素较多, 故为搞清某个因素的影响均需先控制其他因素相同或不变, 再进行实验. 因此, 变量控制思想在这部分体现较为充分, 在高考题中近几年也考查较多, 且多以探究型实验题的形式出现. 这类题目以实验为研究手段, 模拟科学探究过程对小课题展开研究. 尽管涉及因素较多, 有其复杂性, 但 仍然重在考查学生基础知识和基本 技能、学生分析能力和实验能力. [典例探究] 探究性问题在理论指导元素化合物实验具有重要意义. [问题] 对于已达平衡的可逆反应, 当其他条件不变时, 改变反应物或生成物的浓度会对化学平衡有何影响？ [猜想与假设] 假设1: 化学反应处于平衡状态时, 其他条件不变, 增加反应物浓度, 使平衡向正反应方向移动. 假设2: 化学反应处于平衡状态时, 其他条件不变, 增加反应物浓度, 使平衡向逆反应方向移动. 假设3: 化学反应处于平衡状态时, 其他条件不变, 增加生成物浓度, 使平衡向逆反应方向移动. 假设4: 化学反应处于平衡状态时, 其他条件不变, 增加生成物浓度, 使平衡向正反应方向移动. [设计和实施方案] 在已达到反应平衡的FeCl3和KSCN的混合液中, 分别加入: ①FeCl3溶液　②KSCN溶液　③KCl固体　④NaF溶液. 实验用品: 仪器: 烧杯、玻璃棒、试管、量筒、胶头滴管 试剂: FeCl3(aq)(0.01 mol/L,1.0 mol/L), KSCN(aq)(0.01 mol/L,1.0 mol/L), KCl(s), NaF(aq)(1.0 mol/L) 实验步骤: 1．往250 mL烧杯中加入100 mL蒸馏水, 然后加入10 mL0.01 mol/L FeCl3溶液, 再加入10 mL 0.01 mol/L KSCN溶液, 溶液由黄色变成橙红色. 2．取5支试管, 编号分别为1,2,3,4,5, 然后各取步骤(1)中FeCl3和KSCN的混合溶液4 mL加到5支试管中. 往1号试管滴加2～3滴1.0 mol/L FeCl3溶液, 振荡, 观察现象; 往2号试管滴加2～3滴1.0 mol/L KSCN溶液, 振荡, 观察现象; 往3号试管中加入少量KCl固体, 振荡, 观察现象; 往4号试管中滴加2～3滴1.0 mol/L NaF溶液, 振荡, 观察现象. 根据你所学的内容完成下列表格, 并回答有关问题. FeCl3与KSCN溶液反应 编号 混合溶液颜色 滴加的溶液 溶液颜色的变化 平衡移动的方向 1 橙红色 FeCl3 ①颜色_____了, 由橙红色变成了_____色 ③ 向_____移动 编号 混合溶液颜色 滴加的溶液 溶液颜色的变化 平衡移动的方向 2 橙红色 KSCN ②颜色_____了, 由橙红色变成了_____色 ④向_____移动 编号 混合溶液颜色 滴加的溶液 溶液颜色 的变化 平衡移动的方向 3 橙红色 KCl 颜色变浅了, 由橙红色变成了黄色 ⑤向______移动 编号 混合溶液颜色 滴加的溶液 溶液颜色 的变化 平衡移动的方向 4 橙红色 NaF 颜色变浅了, 由橙红色变成了无色 ⑥向______移动 5 橙红色 —— 橙红色 不移动 (1)由①②现象说明假设________成立, 假设________不成立. (2)根据Fe3＋＋3SCN－ Fe(SCN)3, 加入KCl固体, 颜色不应该有变化, 但现象却是变浅了, 请你分析变浅的可能原因是_____________. (3)根据4号试管中的现象, 分析在4号试管中发生的变化是_____, 说明了_________________. (从改变浓度影响平衡移动角度回答) 【解析】　FeCl3与KSCN发生的化学反应为: FeCl3＋3KSCN Fe(SCN)3＋3KCl, Fe3＋＋3SCN－ Fe(SCN)3. 加入FeCl3或KSCN(增大反应物浓度)会使平衡向右移动, 颜色加深, 加入KCl固体, 颜色变浅, 说明平衡向左移动, 可能是加入的