驻保高校大学生人文素养现状调查及实践提升策略探究.docVIP

驻保高校大学生人文素养现状调查及实践提升策略探究摘 要：当前我国处于社会转型时期，新形势、新任务赋予了高校人文素质教育新的内涵和时代命题。对驻保高校大学生的人文素养现状进行了调查，在对调查结果进行分析的基础上，结合古城保定的地域文化特色，探讨了驻保高校大学生人文素质的提升策略。 关键词：大学生；人文素养；地域特色；提升策略 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）12-0352-02 大学生是时代的骄子，是构建社会主义和谐社会的生力军和创新源泉。大学生人文素养的高低直接关系着国家民族素质的高低。人文素养即指“在人文科学、人文文化、人文精神滋养熏陶下形成的思想观念、价值取向、人格模式、审美情趣、思维方式、学识才华等素养的总和”。这种微观的个人精神和气质汇聚于宏观的关乎民族存亡、国家进步的民族精神之中。因此它是衡量一个民族、一个地区的文明程度的重要尺度。中共十六大明确提出构建社会主义和谐社会的战略任务。立足保定，刚刚闭幕的保定市委十届三中全会上，提出了建设“京畿强市、善美保定”的宏伟蓝图。和谐社会的实现、善美保定的建设都依赖于公众的理想、信念、价值取向、文化素质、道德情操等，因此对于人文素养的关注成为了全社会的呼声。而大学生群体作为我国先进思想和文化的创造者，其人文素养的提升更是直接关系到我党执政目标的实现，关系到国家现代化目标的实现。因此，提升大学生人文素养极具时代性和紧迫性。本文对驻保高校大学生的人文素养现状进行了调查，在对调查结果进行分析的基础上，结合古城保定的地域文化特色，探讨了提升大学生人文素质的途径。 一、驻保高校大学生人文素养缺失现状 古城保定被誉为“学生城”，拥有河北大学、河北农业大学、华北电力大学、中央司法警官学院等多所高等学府，在人文教育方面具有得天独厚的优势。近年来，各高校在加强大学生人文素质教育方面做了不少努力，也取得了一些成绩，但是目前大学生人文素养的现状仍堪忧，突出表现在： （一）人文社科类知识缺乏 在市场经济背景下，大学生普遍重视专业知识的学习，忽视人文社科知识的积累，文、史、哲知识匮乏；部分学生的文字功底较差，错字连篇、语句不通；许多学生对中华民族源远流长的优秀传统文化知之甚少。在调查中发现，完整阅读四大名著的学生比例仅为32.5%，73.1%的学生在大学期间在图书馆借阅人文社科类图书的数量在20本以下。 （二）价值观取向趋于功利化 当今社会转型的背景下，拜金主义、享乐主义、功利主义、虚无主义等消极思想侵袭着青年学子的思想和心灵。在调查中，63.5%的受访者认为当代大学生的价值观趋于功利和现实，35.7%的学生认为自己现在的生活茫然，没有明确的目标，空虚被动。还有一些学生缺乏社会责任感和使命感，追求行为的短期利益化，甚至唯利是图、见利忘义。 （三）心理素质差，缺乏积极乐观的心态 一些学生对环境的适应能力差，对生活环境和学习模式的变化表现出手足无措，甚至产生不同程度的心理问题，这一点在大一新生中表现尤其突出。而高年级的同学即将步入社会，面对不断加剧的社会竞争和日趋严峻的就业形势，他们往往感到困惑和担忧。在人际关系方面，有些学生缺乏必要的沟通技巧，以自我为中心，无法和别人愉快相处，由此引起自卑、孤单、苦闷、抑郁等不同心理问题。 （四）道德水平下降 调查中发现，驻保高校大学生的整体道德状况是好的，但目前我国正处于社会转型时期，伴随着经济的快速增长和社会的急剧变迁，出现了一些社会问题。在社会道德层面上表现为正与邪、是与非、美与丑的界限混淆。受访者中认为当代大学生缺乏是非判断能力的比例达到了43.2%。 （五）地域文化修养欠缺 古城保定是历史文化名城，具有深厚的历史积淀和崇信重义的人文精神。可是在问卷中笔者发现，驻保高校大学生普遍对于自己生活四年的城市文化知之甚少，因而不能把握保定市的社会经济发展情况和人才需求情况，缺乏扎根保定、服务保定的意愿，相当一部分大学生毕业后热衷到更发达的地区谋求工作机会，使得当地的人才大量外流。 二、大学生人文素养缺失的原因分析 （一）社会大环境的影响 当今社会正处于转型时期，新型的社会主义价值体系正处于孕育的状态。而对外开放的整体环境、市场化的社会环境、网络化的生活环境、多元化的家庭环境等也使人们的世界观、人生观和价值取向出现多元化的倾向，象牙塔中的莘莘学子也不可避免地受到波及和影响。他们中的大多数人一方面怀有强烈的爱国热情和社会责任感，具有报效祖国的强烈意愿；但另一方面社会上功利主义、拜金主义、享乐主义的不良思潮又不断给他们思想造成冲击。大学生正处于生理、心理逐渐成熟的阶段，缺乏系统完整的思想观念和价值取向，因而这种理想与现实的矛盾往