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九年级化学物质在水中的溶解 新泰实验中学2011—2012学年第一学期初三化学第二单元学案 第二单元 水和溶液 第四节 物质在水中的溶解 （第一时） 教师寄语：不为失败找理由，只为成功找方法。 学习目标：1、知道什么是溶液及溶液的基本特征，能分辨典型溶液中的溶质、溶剂。 2、通过实验认识溶质溶解过程都伴随能量的变化。 3、了解溶液在工农业生产和生活的一般应用。 学习重点：1、溶液的组成 2、溶液的基本特征。 【前热身】 1、物质以 的形式均匀分散到另一物质里的过程叫物质的溶解。 2、物质溶解后形成的 、 的 ，叫溶液。 3、溶液的特征：具有 性、 性，属 。 【堂展示】 1、阅读教材P0 溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成 、 的混合物，溶液由两部分组成： 、 。 溶剂：溶解物质的物质，如水，一般常为 。 溶质：被溶解的物质。如NaL等。一种溶液中，溶质可以是一种或几种，溶质可以是 体、 体或 体。 2、（1）均一性：溶液中各部分的性质都 。 （2）稳定性：只要溶剂不蒸发，外界条不改变 和 就不会分离。 （3）溶液质量= + 3、完成实验探究（充分展示你动手操作能力） NaHNH4N3NaL 温度∕ 温度变化量 通过以上探究，你有何感想？ 4、（1）固体、气体溶解在液体中，固体、气体作 。 （2）两种液体形成溶液时，把量多的做溶剂，量少的 。 只要溶液中有水，无论水量多少 总是溶剂。 （3）如果不说明，通常所说的溶液以 为溶剂的。 、洗洁精、洗衣粉去污能力由于 作用，请看 P2页了解什么是乳化作用？ 【尝试练习】 1、溶液中的溶质可以是 、 或 ， 是常见的溶剂。 2、下列物质长期放置最稳定的是（ ） A、牛奶 B、豆浆 、矿泉水 D、石灰乳 3、家用洗涤剂在下列哪种情况下效果较好（ ） A、冷水 B、冰水 、开水 D、温水 4、下列溶液里的溶质和溶剂各是什么？ 白酒 碘酒 糖水 食盐水 小结： 我的收获： 我的疑问： 【当堂测试】 1、以下不属于溶液外观上的基本特征的是（ ） A、均一 B、稳定 、无色 D、透明 2、一瓶氯化钠溶液中各部分的性质（ ） A、上面跟下面不相同 B、有的相同有的不同 、完全相同 D、完全不相同 3、下列组成为“无色溶液”的是（ ） A、牛奶 B、碘酒 、白酒 D、蒸馏水 4、一下所列家庭常用的调味品中，与水充分混合后不能形成溶液的是（ ） A、香油 B、食盐 、白糖 D、食醋 、衣服上沾有油污。用水洗不掉，而用汽油或洗涤剂就能除去衣服上油污。你知道这是为什么吗？ 第四节 物质在水中的溶解（第二时） 教师寄语：在学习的道路上，没有捷径可走，“勤奋”和“努力”是两个必不可少的条。 学习目标：1 记住溶质质量分数的计算公式 2能进行溶质质量分数的简单计算 3初步学会配制一定溶质质量分数的溶液 学习重点：溶质质量分数的计算 【前热身】 1、溶液：由 或 分散到 里，形成的 、 的 。 2、溶液是由 和 两部分组成的，所以： 溶液质量＝ + （式） 【堂展示】 一、溶液组成的定量表示 1、【慧眼寻知】阅读本P4第一、二段内容，完成下列问题： （1）溶质质量分数指 和 的比值。 （2）公式：溶质质量分数＝ ×100％（式） 2、【明察秋毫】判断下列说法是否正确？ （1）在100 g水中溶解20 g食盐，所得食盐水中溶质的质量分数为20％。（ ） （2）从100 g质量分数为20％的碳酸钠溶液中取出10 g溶液，则取出的溶液中溶质的质量分数为2％。（ ） （3）100 g食盐溶液中溶解了1 g食盐，所得食盐水的质量分数为1％。（ ） 3、【我“变形”】请结合上面的式和式完成下列问题： 溶质质量＝ × ； 溶剂质量＝ － ； 溶液质量＝ ／ ； 另外，根据物理计算公式V=／ρ可得： 溶液质量＝ × 。 4、【阅读本】阅读本P4例题，明确解题思路。 、【学以致用】实验室要配制溶质质量分数为1％的氢氧化钠溶液200 g；需要氢氧化钠固体 g，水 g。 6、【走进生活】溶质的质量分数为％～0％的葡萄糖溶液可以作为注射营养液，若用10 g葡萄糖配制10％的葡萄糖溶液，需加入水 g。 二、溶液的配制 1、【我们合作 我们设计】 实验内容：与同学合作配制0 g 16％的食盐溶液。 请你设计： （1）计算：食盐固体需 g；蒸馏水需 g，换算成体积需 L。 （2）称量：用 称量所需的食盐，倒入烧杯中；用 量取所需的水，倒入烧杯中。（温馨小贴士：注意称量固体物质和量取液体的正确方法。） （3）溶解：用 搅拌使食盐完全溶解。（温馨小贴士：注意搅拌的正确方法。） （4）装瓶存放：把配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞，贴上标签（注明药品名称和溶质的质量分数）。 2、【走进生活】禽流感期间，某养殖户需配制200 g