一年级语文下棉花姑娘教学设计(新课标人教版集体备课).docVIP

一年级语文下棉花姑娘教学设计(新课标人教版集体备课) 一年级语下册第一单元集体备教学设计 年级一年级学科语主备人祁倩倩时间2017210 备组长签名张 薇 教研组长签名方真真教导处意见 题名称棉花姑娘 教材分析本单元的主题是“我们身边的科学”。《棉花姑娘》一是一篇充满童趣童真的童话故事，主要讲了棉花姑娘病了，它请求燕子啄木鸟等给自己治病，可它们心有余而力不足。正当蚜虫们得意的食棉花姑娘的汁液时，七星瓢虫把它们一扫而光。棉花姑娘又快乐地生活着，吐出了雪白的棉花。这篇寓生物常识于生动形象的故事之中，语言符合儿童特点，对学生了解科学知识有较强的启发作用。同时，四幅插图色彩明丽，形象生动，便于学生观察，有助于对内容的理解。学习了本，能让学生对科学常识产生浓厚的兴趣，有留心观察、探索和发现身边的科学常识的愿望。树立起保护益虫和益鸟的意识 教学目标1、知识与能力：认识7个生字，会写“雪、帮”两个字。理解内容，知道七星瓢虫是益虫。 2、过程和方法：在各种方式的朗读中主动体验故事中角色的心灵世界。在读读议议中了解益虫等一些科学知识。在资料的收集和展示交流中知道更多的益虫以及一些科学知识。 3、情感、态度、价值观：从内心喜欢阅读、朗读童话故事。对科学常识产生浓厚的兴趣，有留心观察、探索和发现身边的科学常识的欲望。树立保护益虫的意识。 教学重点认识７个生字，正确、流利、有感情的朗读。让学