Unit 8 camping trip(牛津5A教案).docVIP

Unit 8 A camping trip(牛津5A教案) Unit 8 A aping trip 第一教时 一、教学目标： 1、能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。 2、能正确地听、说、读、写词汇tent, pt, hill, a tin f, hildren, sh。 3、能正确地听、说、读词汇tin-pener, ath, blanet, telespe, fish, aping trip (site)。 4、能初步理解掌握句型 hat d u/ the have ? I/ e/ The have … hat des he/ she have ? He/ She has … 、能正确地运用对话中的日常交际用语和三会句型 Its great! e all lie ur … L, … and … are ing 二、教学重点： 1、能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。 2、能正确地听、说、读、写四会要求词汇 三、教学难点： 1、比较流畅地朗读对话，并能在掌握对话内容的基础上进一步表演对话。 2、能初步理解掌握句型hat d u/ the have ? hat des he/ she have ? 及其答语。 四、前准备： 1、《hat are u ding ?》歌曲磁带 2、录音机和对话磁带 3、老师准备野营包及一些野营用品实物 4、学生准备的野营用品或图片 、学生用填写表格 6、对话背景图 五、教学过程： A Sing a sng 1、学生演唱歌曲《hat are u ding?》(请个别学生做动作，改唱歌词) 2、T: hat are u ding n？ S: ere having an English lass T: es, but in tda’s lass, e’ll have a aping trip ? Ss: ! T: It’s great! (拿出一只旅行包) I have an things in bag hats in it? Guess, please B Presentatin and pratie 1、学生猜包中物品，引出生词a tin f hien and fish, tin-pener 2、T: hat else? Let e sh u things L, hats this? S: It’s a blanet T: h, n, （把小帐篷打开）its a tent I have a tent (老师找谁带了毯子)T: h has a blanet? h, u have a blanet 学生操练生词tent, blanet及句子I have … u have … 3、T: Bs and girls, an u sh e ur things ? Ss: es （实物或图片） S1: I have a pt S2: I have a telespe … 操练生词pt, telespe, ath 4、学生两人一组操练： I/ u/ e have … 再互相问答hat d u have? 、老师请一名学生到讲台前，T: Hi, ***, hat d u have ? S: I have a … 老师问全班学生：hat des he/ she have? S1: He/ She has … 再请学生猜几个同学的所带物品操练问答。 6、小组活动：四人一组，运用所学句型和词汇互相问答，并完成表格 学生1：所带物品名称 学生2：同上 学生3：同上 7、请个别小组示范。当一组学生讲完后，老师问：hat d the have? S: The have … （学生操练） Read and sa 1、出示对话背景图，T: The hildren are at a aping site (讲解一下生词hildren，单数形式为hild) h are the? S: The are David, Liu Ta … T: hat are the ding? heres the aping site? 2、给出几个关键词，请学生复述句子：hildren, near the hill, aping site, sh things 3、Listen t the tape and repeat 4、分角色朗读，并完成统计表，根据内容写出物品主人。 Tent hair A tin f hien and fish Pt athes Blanet Telespe A bx f hlates Fruit D nslidatin 四人一组，学生将自己带的物品或图片，以准备野营旅行为主题，运用句型和所学词汇相互展示物品，重编对话并表演。 E Assign her 1、听录音，朗读