Unit4 Whre’s my schoolbag教学案及试题.docVIP

Unit4 Where’s my schoolbag教学案及试题 Unit 4 heres shlbag? 本教材分析： Title：heres shlbag? Tpi: Things arund the huse Funtins:Tal abut here things are Strutures: here questins es/N questins and shrt ansers Prepsitins n,in,under,behind,next 本的词汇：table,bed,dresser,base,sfa,hair,bapa,bs,es,baseball,draer,plant, here,heres=here is,table,bed,dresser,bdase,sfa,hair,draer,plant,under,the’re,n,behind,next,next t, dn’t =d nt n bag, ath, ath b alar, alar l alar alar l,D ,vide,assette,vide assette,hat,tae,thing,ser,ser ball, ball, an,bring, se,need,flr,ideal,r,TV,des,piture,beteen,t,all 语言目标： heres bapa? It’s under the table here are ur bs? The are n the hair here are the bs? I dn’t n Is it under the table? N, it isn’t It’s n the table The ath b is n the dresser 重点词汇： things in the r and se prepsitins: n in under behi nd next t 语言结构： here is/are…? It is…/The are… n,in,under,behind,next t … 学习策略 运用实物、图片理解介词的意义，利用对话，学习讨论物体的位置。 语法功能 1．辨认位置，并描述物体所在位置。 2．物体所在位置的问答。 跨学科学习 美术、绘画、方位知识。 本单元可分为7时(Seven perids)。 Perid ne Setin A 1a 1b 2a Perid T Setin A 1 2b 2 Graar Fus Perid Three Setin: a ,3b,3,4 Gae Find the Differene Perid Fur Setin B 1a, 1b,1,2a,2b, Perid Five Setin B 3a,3b,3,4 Grupr Perid 1 教学内容：单词（房间里的物品名称）Setin A 1a 1b 2a 教学目标：学习掌握新单词 教学步骤： 1．复习句型hats this in English? It’s a /an…,利用句型引出单词，在学习是尽量少用或不用汉语。 2利用实物或图片（图片可从素材库中查找），认读单词(table,bed, dresser ,base , sfa, bapa, bs,es,plant,hair, draer, baseball )。 3看本图片，找出单词所对应物品的字母，继续学习单词。（L at the piture n Page 19 and finish 1a ath the rds ith the pitures） Here are the ansers t 1a table e bed dresser base a sfa i hair h bapa g bs a es b baseball f draer l plant 4 听录音，按听到的顺序在正确的物品上排号（1-），巩固单词，练习听力。 （1b Listen and nuber(1-)the things in the piture hen u hear the） 检查单词掌握情况。可采用多种方式。如：教师听写，学生听读，小组检查，同桌互相检查等。 6．通过2a（Listen and nuber these things hen u hear看图，听录音，根据录音排序。）复习单词。 7补充表示房间内其他物品的单词。如：ardrbe,light,puter,fish bl,TV and s n 8Her ：画出自己的房间，为其中的物品标上英，物品越多越好。 Perid 2 学完单词，引入句型。 教学内容：Setin A 1 2b 2 Graar Fus 学习方位介词 n in under behind next